▉評審推薦語

葉嘉青（臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事）

身心俱疲的主角拖著一只舊皮箱來到新大陸，立即引發當地居民狐狸、兔子和雞的猜疑和爭論。面對這位外來者，到底要選擇友善相信、敵對驅離，或是愛心援助？這樣的兩難情境，考驗著三位居民的智慧、道德與勇氣，畢竟任何錯誤的決定都可能危及自身的權益，甚至生命的安全。

反觀尋求新生活的主角，當他竭力解釋完隨身行李箱的內容後，便沉沉入睡。夢中的他曾經生活在晴朗的山林間觀賞海景，也是個翻山跨海的勇士⋯⋯種種面向，讓我們重新認識這位外來者，也消除了因不了解而產生的對立。

主角以非特定形象的動物出現，代表「他」可能是你或我，或是任何需要幫助的新移民。透過欣賞這個節奏輕快、充滿戲劇張力的故事，能引發孩子對於生活經驗的聯想。在沒有預設對錯的立場下，孩子們看到團體成員間各自的考量與思維模式，可讓他們經歷一連串自省和思辨的過程，進而產生同理心，捫心自問：如果身歷其境，會願意為陌生人發聲或伸出援手嗎？

《神奇行李箱》以風格雅致的插圖，簡潔有力的文本闡述接納與理解、互助與互諒、愛與被愛的人道精神。令人驚喜的結局溫馨且充滿希望，留下自由想像和詮釋的空間，鼓勵孩子們屏除既有的成見，以仁慈、善良、寬廣的心胸去迎接新來的朋友。●

▇獲獎感言