⊙莊世瑩(小大繪本館講師)
「河馬教授」張文亮真是說故事的高手。首先,他翻轉了我們對人物傳記的刻板印象,尤其是給孩子閱讀的傳記。為了塑造學習楷模,過去的傳記或者流於歌功頌德,要不就是悲情苦兒,人物往往扁平失真。
在《用心點亮世界》書中,張文亮以平實清暢的文筆,敘說了8位傑出視障者的生命歷程。其中有困頓、有挫折,然而引發我們共鳴之處,並非對視障者的同情和憐憫,而是回到人性的交集處,為他們發光發熱的生命而感動。
這樣的生命力,來自源源不絕的「創造」。為了解決他人困難的動機,和讓世界更美好的熱情,他們在不同的領域中,為世界做出貢獻,進而推動文明。
其實,常人都帶著可視與不可視的障礙,《失樂園》的作者彌爾頓說:「眼盲比心盲好,看不見的比看得見的重要。」閱讀這本書,將翻轉你看待世界的方式,「障礙」或許是一種上天賦予的特質,只要我們改變觀點,它會成為「創造」的起點。
另外,這本書編輯的用心非常值得肯定。精緻的文圖編排和知識擴充,由文本到形式,具體呈現「設計思考」的理念,豐富了閱讀的層次。「設計」的深度不只是美學時尚,本書以「人本」為中心出發,思考使用者的心聲,小至一枝日用鉛筆的研發,大至社會公共事務的改善,不僅可以解決問題,還可以前瞻潛在的需求,創造新的價值。這本兼具感性和知性的好書,為我們打開多元世界的大門,讀者從中會獲得樂趣和啟發。●
用心點亮世界:影響人類百年文明的視障者 文:張文亮,圖:顏寧儀,親子天下,300元【內容簡介➤】
【2017Openbook好書獎】
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▇評審推薦語
⊙莊世瑩(小大繪本館講師)
「河馬教授」張文亮真是說故事的高手。首先,他翻轉了我們對人物傳記的刻板印象,尤其是給孩子閱讀的傳記。為了塑造學習楷模,過去的傳記或者流於歌功頌德,要不就是悲情苦兒,人物往往扁平失真。
在《用心點亮世界》書中,張文亮以平實清暢的文筆,敘說了8位傑出視障者的生命歷程。其中有困頓、有挫折,然而引發我們共鳴之處,並非對視障者的同情和憐憫,而是回到人性的交集處,為他們發光發熱的生命而感動。
這樣的生命力,來自源源不絕的「創造」。為了解決他人困難的動機,和讓世界更美好的熱情,他們在不同的領域中,為世界做出貢獻,進而推動文明。
其實,常人都帶著可視與不可視的障礙,《失樂園》的作者彌爾頓說:「眼盲比心盲好,看不見的比看得見的重要。」閱讀這本書,將翻轉你看待世界的方式,「障礙」或許是一種上天賦予的特質,只要我們改變觀點,它會成為「創造」的起點。
另外,這本書編輯的用心非常值得肯定。精緻的文圖編排和知識擴充,由文本到形式,具體呈現「設計思考」的理念,豐富了閱讀的層次。「設計」的深度不只是美學時尚,本書以「人本」為中心出發,思考使用者的心聲,小至一枝日用鉛筆的研發,大至社會公共事務的改善,不僅可以解決問題,還可以前瞻潛在的需求,創造新的價值。這本兼具感性和知性的好書,為我們打開多元世界的大門,讀者從中會獲得樂趣和啟發。●
用心點亮世界:影響人類百年文明的視障者
文:張文亮,圖:顏寧儀,親子天下,300元【內容簡介➤】
【2017Openbook好書獎】
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閱讀通信 vol.306》台灣也有自己的《侏儸紀公園》喔!