⊙黃雅淳(台東大學兒文所副教授)
我覺得好胖! 不會啊! 有胖一點點! 不會啊! 會,好嗎?我就像一根香腸,一顆足球,一隻豬仔,一瓶芬達汽水,一個充氣的抱枕。我把男生嚇跑了,還有狐狸。 我搞不懂欸……你到底為什麼會這樣想?
這段摘錄自《簡愛,狐狸與我》書中少女伊蓮與媽媽的對話,讀來多麼熟悉而讓人心疼。如果,我們也對正處於混亂憂傷的青少年說:「你到底為什麼會這樣想?」那我們必定是遺忘了,被賀爾蒙等激素所衝擊的青春期,是多麼在意同儕的看法,對於正在發育的身體有多麼彆扭、多麼不滿意,對於自己的特質有多大的自我批判與否定。如果,再加上被同學排擠、孤立,甚至是霸凌時,那麼學校的生活又是多麼讓人挫折煎熬。
牠(小狐狸)的眼光如此和善,我都快要哭出來了。 如果哪個人的眼中有那種感情,我的靈魂一定交給他。
作者以真實細膩的情節,刻劃少女幽微難言的心境與對友誼的渴盼,讓讀者對伊蓮的處境能強烈感同身受。正如書封上的文案:「孤獨,是不需要經過翻譯就能被所有人理解的語言。」
經典名著《簡愛》的圖文意象,以特別的互文形式貫穿全書。伊蓮透過閱讀遁逃到書中世界,來隔絕同學的訕笑嘲諷。她將自身投射到孤苦無依、相貌平凡的簡愛身上,渴望書中的簡愛能獲得幸福,如此她在現實中的挫折無助也彷彿有了精神補償。而「簡愛長大以後變得機智、苗條又聰明,沒有人再叫她騙子、小偷或是醜小鴨」也寄託了伊蓮對未來的希望。
好的文學作品常提供一種「看見」。《簡愛,狐狸與我》可讓青少年在故事中,看出同儕互動時常有的無知與殘忍,也看出自己也許就是冷漠的旁觀者、沈默的加害者,而在「看見」的同時,湧出對人性的寬容與悲憫。當生活中有類似的處境時,也將看見自己「為何會這樣想」,然後真實地接納自己,活得更自信勇敢。●
➤延伸閱讀:書評》少年少女的心事,你了解嗎?
簡愛,狐狸與我 Jane,the Fox & me 文:芬妮.布莉特(Fanny Britt),圖:伊莎貝爾.阿瑟諾(Isabelle Arsenault),黃筱茵譯,字畝文化公司,450元。【內容簡介➤】
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▇評審推薦語
⊙黃雅淳(台東大學兒文所副教授)
這段摘錄自《簡愛,狐狸與我》書中少女伊蓮與媽媽的對話,讀來多麼熟悉而讓人心疼。如果,我們也對正處於混亂憂傷的青少年說:「你到底為什麼會這樣想?」那我們必定是遺忘了,被賀爾蒙等激素所衝擊的青春期,是多麼在意同儕的看法,對於正在發育的身體有多麼彆扭、多麼不滿意,對於自己的特質有多大的自我批判與否定。如果,再加上被同學排擠、孤立,甚至是霸凌時,那麼學校的生活又是多麼讓人挫折煎熬。
作者以真實細膩的情節,刻劃少女幽微難言的心境與對友誼的渴盼,讓讀者對伊蓮的處境能強烈感同身受。正如書封上的文案:「孤獨,是不需要經過翻譯就能被所有人理解的語言。」
經典名著《簡愛》的圖文意象,以特別的互文形式貫穿全書。伊蓮透過閱讀遁逃到書中世界,來隔絕同學的訕笑嘲諷。她將自身投射到孤苦無依、相貌平凡的簡愛身上,渴望書中的簡愛能獲得幸福,如此她在現實中的挫折無助也彷彿有了精神補償。而「簡愛長大以後變得機智、苗條又聰明,沒有人再叫她騙子、小偷或是醜小鴨」也寄託了伊蓮對未來的希望。
好的文學作品常提供一種「看見」。《簡愛,狐狸與我》可讓青少年在故事中,看出同儕互動時常有的無知與殘忍,也看出自己也許就是冷漠的旁觀者、沈默的加害者,而在「看見」的同時,湧出對人性的寬容與悲憫。當生活中有類似的處境時,也將看見自己「為何會這樣想」,然後真實地接納自己,活得更自信勇敢。●
➤延伸閱讀:書評》少年少女的心事,你了解嗎?
Jane,the Fox & me
文:芬妮.布莉特(Fanny Britt),圖:伊莎貝爾.阿瑟諾(Isabelle Arsenault),黃筱茵譯,字畝文化公司,450元。【內容簡介➤】
【2017Openbook好書獎】
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