延續去(2022)年大受好評的「繪本大師百年足跡」講座,Openbook閱讀誌於今年暑假期間再度推出系列活動,攜手全台六縣市的公共圖書館及繪本相關團體,展開「與繪本大師一起跨越時空」巡迴演講。
講座首發從桃園開跑,Openbook人氣專欄作家莊世瑩除了透過大師的經典作品介紹他們的創作精神,也帶領大小朋友運用紙材和蠟筆,一同繪製自己的動物朋友。孩子們的靈感如煙花迸發,或著色或拼貼,現場出現了色彩繽紛的海豚、立體又生動的黑貓,還有芭比亮粉色加上閃亮牙齒的恐龍……每一幅作品都讓人驚艷不已。
與高雄「無尾香蕉動物學校」合作的特別場,正好在「國際流浪動物日」舉行。這一天兒童圖畫書作家李瑾倫也熱情上場,與大小朋友分享動物繪本的故事,以及如何將動物好朋友繪製成圖畫書。OB特派員為大家捕捉到現場精彩的演講與互動內容,為今年的系列講座留下熱鬧炫麗的風景。
➤創作力旺盛的五味太郎
今年是兔年,演講一開始,莊世瑩以日本知名圖畫書作家五味太郎的《兔子先生去散步》做為開場,和在座的大小朋友一起欣賞大師在圖像上的巧思。兔子先生從家門口開始一路往前走,遇見了各式各樣的標誌,「你們覺得這是什麼標誌呢?」,長得像三角形的溜滑梯,原來是小心斜坡;水珠的標誌好奇怪,原來是小心摔一跤會淚眼汪汪;而上面畫了小老鼠與小兔子的,原來是好朋友標誌喔!
隨著繪本的導覽,現場氣氛開始活絡了起來,莊世瑩接著介紹,五味太郎數十年來出版400多本繪本,即便如今已經80多歲了,還是創作力旺盛。他的作品深受各地讀者喜愛,尤其台灣翻譯的最多,全球排名第一。
五味太郎因為熱愛動物,出版過很多與動物相關的繪本。除了動物繪本,莊世瑩也現場導讀五味太郎極受歡迎的《大家來大便》。這本書內容講述每一種動物都會大便,像大象的大便很大,小老鼠的大便就很小。書中五味太郎還幽了一默:「一個駝峰的駱駝,大出來是一個峰,那兩個駝峰的駱駝,大便會是兩個峰嗎?」然後哈哈笑說:「這當然不是真的!」
莊世瑩也分享自己被鳥大便轟炸的經驗,說通常人們會覺得很倒楣,但她會很正面地把這種巧合視為lucky。她還順勢向讀者科普了各種有趣的知識,比如蛇類退化的足、鯨魚便便如何促使生態循環、龍涎香怎麼來的等等。
➤艾瑞.卡爾畫出各種繽紛想像
另一位同樣畫了許多動物的圖畫書大師:艾瑞.卡爾(Eric Carle),從小就非常喜歡畫畫,兩三歲時就開始到處找紙筆畫個不停。小朋友口中的「卡爾爺爺」跟動物非常親近,因為小時候爸爸常帶他到森林裡,教導他各種與自然相處的態度,比如看到鳥巢裡有顆蛋、或觀察昆蟲過後,要記得放回去,讓牠們在原來的生活環境裡好好長大。
卡爾爺爺最知名的創作是《好餓的毛毛蟲》,這是有一天他拿打洞機在書稿上打洞,玩啊玩的就玩出來的創舉。這是一本可以看的玩具,也是一本可以玩的書。這本書已經在全球譯成66種語言,銷售近6000萬冊,相當於平均每分鐘就有一個小朋友買了這本書。
莊世瑩說起,有次她在台中小大繪本館為0到3歲小朋友講這本書時,突然有個孩子非常激動的向她爬過來,然後一大坨口水滴在書上面。莊世瑩說:「可見小朋友有多喜歡這本書,並且用各種不同的方式,來表達對它的喜歡。」
不管是五味太郎或艾瑞.卡爾的繪本,都有各式各樣的動物在書頁中活躍的展開。隨著莊世瑩和孩子們一問一答,大小讀者不管看過或沒看過,都熱烈的與台上互動。
莊世瑩說,這些經典圖畫書「即使讀了上百遍也不膩,總是能在孩子閱讀的時候,不自覺勾起他們想手舞足蹈的心。」譬如《從頭動到腳》是一本適合共讀的互動書,莊世瑩藉著書中不同動物的肢體動作,引導大小孩子從頭到腳動一動!「我是大猩猩,我會搥胸,你會嗎?」、「我是大象,我會跺腳,你會嗎?」現場不時傳出孩子時而跺腳、時而拍手,還有伴隨扭屁股動作而發出的歡笑聲。
在各種繽紛熱鬧的動物圖畫書背後,有些則隱藏了很深刻的故事。比如卡爾爺爺除了《好忙的蜘蛛》、《好安靜的蟋蟀》、《好寂寞的螢火蟲》、《好慢好慢的樹懶》等等聚焦在各種動物的繪本之外,最特別的是,他還畫過一匹藍色的馬。
莊世瑩說,二戰爆發後,德國納粹有非常多規定,讓卡爾在學校很不自由。到了中學時,有位老師發現他的畫,就偷偷給他一本德國表現主義的畫冊(這在當時是被禁止的),然後告訴卡爾:「你就盡情畫吧!不見得要照規定的那樣做。」
成為繪本作家後的卡爾,後來在《畫了一匹藍馬的畫家》裡,畫了紅色的鱷魚、黃色的牛、桃紅色的兔子、綠色的獅子、橘色的大象、紫色的狐狸、黑色的北極熊、彩色點點的驢子,最後附上老師當時給他看的那位德國表現主義畫家所畫的馬。莊世瑩對小朋友說:「卡爾爺爺受老師鼓勵畫自己想畫的,我們也都可以像他一樣,勇敢拿起畫筆,畫自己想畫的。」
除了外國有很喜歡動物的圖畫書大師,台灣也有跟他們一樣很棒的繪本作家。講座下半場,就由我們自己的繪本大師李瑾倫,帶領大家體驗和想像如何創作動物的故事。
➤李瑾倫養狗狗貓貓,也喜歡創作
眾所周知,李瑾倫是個非常喜歡動物的創作者,2001年時,她以《一位溫柔善良有錢的太太和她的100隻狗》(The Very Kind Rich Lady And Her One Hundred Dogs),成為亞洲第一位與英國Walker公司合作的插畫家,進軍國際童書市場。
講座現場,李瑾倫攜手無尾香蕉動物學校的校長「造又停」先生,上台與讀者們相見。暱稱阿停的校長,是7、8年前流浪到駁二的貴賓狗,一路從駁二本東倉庫,來到了無尾香蕉。
很多人以為無尾香蕉是收養流浪動物的地方,其實這是讓收容所裡的動物,來到這裡學習與人互動的一所學校。例如第一批住進來的是4隻狗跟6隻貓,牠們同時也是學伴、助教,讓人們可以從牠們身上學習。
這裡一樓是福利社,二樓有貓的房間,每天有固定時間可以免費預約家人時光,會有輔導員帶大家一起認識貓貓狗狗。李瑾倫說:「歡迎認養前先來體驗,感受牠們的毛髮在自己身上舒不舒服?被狗狗口水碰到的感覺如何?」
➤動物友愛故事教育:從認識身邊動物開始
自我介紹完,李瑾倫為大家帶來「動物友愛故事教育」,希望透過各種不同的說故事方式,讓人跟動物互相認識,一起學習彼此療癒。
「說故事不只有作家、畫家可以做,每個人也可以做到。」她認為三句話就可以形成一個故事,重點是素材收集。「包括我自己,畫繪本的所有素材,也都是一個個收集來的。而名字,是開創一個故事很重要的開始。」她接著詢問有沒有人認識街上的動物,然後替牠取了名字呢?
有位讀者分享,她認識一隻浪貓,因為常常出現在一個叫溫莎堡的地方,而被取名叫「莎莎」。莎莎並不怕人,每次下午去7-11,牠會過來磨蹭,跟牠互動令人感覺很溫馨。還有位讀者分享,她的貓Luca會盡責的在她線上上課的時候,坐在螢幕前監督學生做作業。
李瑾倫說明,剛剛與讀者一來一回的問答,就屬於素材收集。「收集素材做什麼用呢?首先,我們要把遇到的故事講給別人聽。我認為世上如果有很多好故事,串聯起來,世界就會變得很美妙。」
將素材轉化成文字,文字再帶到圖像,一本書的誕生就這麼簡單。然而故事想傳達什麼,才是最主要的。李瑾倫也舉艾瑞.卡爾和五味太郎為例:「其實每本故事書,都有一個想告訴你的點。所以今天浪貓莎莎的溫馨故事如果變成一本書,就可能影響很多人。」
無尾香蕉想推廣的,正是這件事情,讓大家不只閱讀繪本裡的故事,而是在講述任何生活情境時,也能帶到故事。「但故事的條件是什麼呢?」李瑾倫表示,要有對象、時間、動作,甚至主角是有名字的。「因為我覺得有了名字之後,感覺這個生命才存在了下來。」
很多人身邊都有動物,李瑾倫接著問大家:「會怎麼描述跟身邊動物的關係呢?我們跟動物的關係是什麼?」有人說是家人、朋友或是室友。然而有些人對動物比較陌生,甚至有孩子很怕貓,說不知道貓的眼睛看向哪裡。也有孩子怕狗,因為有被咬過的經驗。
因此李瑾倫教大家「親近動物三步驟」:給牠一個圈起來的「饅頭手」,讓牠聞一聞你的味道,接著,用手背輕輕摸牠的下巴,最後,等牠接受你了,就可以用你的手掌(不是手指喔),輕輕摸牠的背。
➤來創造出1000個相遇、相愛、不相棄的故事吧
李瑾倫創作的每一本繪本,除了《子兒,吐吐》裡的小豬是她本人以外,其他都是她所認識的動物真實故事。為了引導讀者收集平常所看到的動物故事,無尾香蕉出版了第一本書《最喜歡被喜歡》。李瑾倫在前半部以阿停的故事做示範,後半則部留給讀者,可循著一步步的引導,收集素材、創作自己的故事。
「我長期觀察阿停的各種行為,發現牠很喜歡被人家抱,如果沒有被抱到,牠就會一直叫。我們看到一隻狗叫著要你抱的時候,可以有很多種解讀。有一種是『好煩喔!不要再叫了,閉嘴!』另一種是去研究牠為什麼要叫。」李瑾倫說:「我覺得阿停其實是很想讓我知道,牠很喜歡我。」
《最喜歡被喜歡》希望表達的是:「其實每個人活在世上,都希望被喜歡。還有一點很重要,我們不是只等著別人來喜歡,我們也要被自己喜歡。」
但即便有《最喜歡被喜歡》的示範與引導,很多人還是擔心自己不會畫圖。「沒有關係,你也可以貼上任何與牠相關的素材跟資料,文字、相片、圖片,牠啃過的東西也好,把它貼在裡面。」李瑾倫說:「這是一個讓你保存牠的故事的繪本,是個相愛的故事。」
李瑾倫希望藉此能陪伴大家創造出1000個相遇、相愛、不相棄的故事。而在無尾香蕉,除了知識性的學習(例如前面的饅頭手)之外,她更希望能帶給大家比較內在層面的、同理心的學習。
很多人養動物,會因害怕失去而卻步,李瑾倫分享,她第一次養動物時也一樣。「我們從相遇的那天開始,其實就註定有一天要與牠分離。」但是後來,她漸漸學會怎樣坦然面對生命的離去,並把曾經的害怕擔心,放進《好乖的Paw》一書裡。
李瑾倫最近出版的《一隻狗的遺囑》書中,也訴說「愛的傳承」是最大的力量:「我們把心裡所有的愛給了這隻動物、好好與牠共度之後,會有下一個生命來承接你曾經給過的所有的愛。」
李瑾倫希望大家收集素材創作故事、跟動物相愛、更理解動物,並且必須先認識動物才來認養,在在皆因為她想解決一個問題:流浪動物的棄養。「無尾香蕉希望透過故事來建構孩子愛動物的扎實基礎,並落實到生活裡,直到有一天可以養動物的時候,就不會有輕易棄養的念頭。」
➤用說故事來發揮影響的力量
回到鼓勵讀者收集素材,並賦予動物名字的初衷,李瑾倫提到《一位溫柔善良有錢的太太和她的100隻狗》,這本書是她出國念書前的所見所聞。「那時我跟著獸醫去一個別墅社區,幫一戶人家的狗狗打預防針。那位太太在住家後面山坡養了大概兩、三百隻狗,有老年的狗、殘缺的狗。那時我養狗經驗還很淺,看到非常驚訝。」後來這個故事在她心裡融合成一個畫面,成為她在英國皇家藝術學院的畢業展品。被英國出版社發現後,再從一張圖發展成一本書。
繪本的頁數那麼少,可以傳達的卻很多,可以是動保議題或者救援故事等等。但李瑾倫覺得「給動物一個名字」是最棒的開始:「因為你給牠一個名字,表示你認識牠、知道牠了。好好去喊出這個名字,是很重要的事情。所以《一位溫柔善良有錢的太太和她的100隻狗》這本書從頭到尾,就是一位溫柔善良的太太,喊著100隻狗出場的過程。」
李瑾倫笑說,這本書剛出版的時候,很多媽媽非常開心,但為小朋友讀這本書像夢魘一樣,因為前後要唸兩次100隻狗狗的名字,感覺都快斷氣了。
李瑾倫在書中畫出她所認識的流浪狗的所有特徵,100隻狗各有角色對照。例如大饅頭毛太長很難整理,所以被丟了;瑪麗沒有結紮,被棄養後生了4隻小狗;老狗、長太大的狗,也很常被丟棄。書中也有三條腿的狗、一只耳朵的狗、坐輪椅的狗;還有朋友的狗、李瑾倫想紀念的狗等等。
有人疑惑,為何書名要放「有錢」兩個字?其實英文"rich"不光指金錢,還指「心靈很富足」。有更深的愛,才會樂於照顧100隻狗狗。「這位太太的錢剛好可以養100隻狗這麼多。我們有能力養一隻就養一隻,能養兩隻就養兩隻,量力而為。」
對李瑾倫來說,收集素材最後可以出版成繪本,呈現在讀者面前。但對一般人來說,也可以包含很多隱藏版的原因在裡面,例如紀念自己摯愛的動物家人。「我覺得在座的每一位,說不定在往後的某一天,突然就有了一本你們自己的故事書,這完全是有可能的。希望大家加入我們友愛動物的行列,用創作、用說故事、用你的行動,發揮影響的力量。」●
【友愛動物精選書單】
- 《兔子先生去散步》,五味太郎著,信誼基金出版
- 《好餓的毛毛蟲》,艾瑞.卡爾著,上誼文化出版
- 《從頭動到腳》,艾瑞.卡爾著,上誼文化出版
- 《好乖的Paw》,李瑾倫著,和英出版社
- 《一位溫柔善良有錢的太太和她的100隻狗》,李瑾倫著,和英出版社
- 《子兒,吐吐》,李瑾倫著,信誼基金出版
- 《最喜歡被喜歡》,李瑾倫著,無尾香蕉學校獨立出版
- 《一隻狗的遺囑》,李瑾倫著,愛米粒文化
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2023繪本大師系列講座,由專欄作家莊世瑩(左)巡迴演講。特別場與無尾香蕉動物學校合作,作家李瑾倫共同開講。
延續去(2022)年大受好評的「繪本大師百年足跡」講座,Openbook閱讀誌於今年暑假期間再度推出系列活動,攜手全台六縣市的公共圖書館及繪本相關團體,展開「與繪本大師一起跨越時空」巡迴演講。
講座首發從桃園開跑,Openbook人氣專欄作家莊世瑩除了透過大師的經典作品介紹他們的創作精神,也帶領大小朋友運用紙材和蠟筆,一同繪製自己的動物朋友。孩子們的靈感如煙花迸發,或著色或拼貼,現場出現了色彩繽紛的海豚、立體又生動的黑貓,還有芭比亮粉色加上閃亮牙齒的恐龍……每一幅作品都讓人驚艷不已。
與高雄「無尾香蕉動物學校」合作的特別場,正好在「國際流浪動物日」舉行。這一天兒童圖畫書作家李瑾倫也熱情上場,與大小朋友分享動物繪本的故事,以及如何將動物好朋友繪製成圖畫書。OB特派員為大家捕捉到現場精彩的演講與互動內容,為今年的系列講座留下熱鬧炫麗的風景。
➤創作力旺盛的五味太郎
今年是兔年,演講一開始,莊世瑩以日本知名圖畫書作家五味太郎的《兔子先生去散步》做為開場,和在座的大小朋友一起欣賞大師在圖像上的巧思。兔子先生從家門口開始一路往前走,遇見了各式各樣的標誌,「你們覺得這是什麼標誌呢?」,長得像三角形的溜滑梯,原來是小心斜坡;水珠的標誌好奇怪,原來是小心摔一跤會淚眼汪汪;而上面畫了小老鼠與小兔子的,原來是好朋友標誌喔!
隨著繪本的導覽,現場氣氛開始活絡了起來,莊世瑩接著介紹,五味太郎數十年來出版400多本繪本,即便如今已經80多歲了,還是創作力旺盛。他的作品深受各地讀者喜愛,尤其台灣翻譯的最多,全球排名第一。
五味太郎因為熱愛動物,出版過很多與動物相關的繪本。除了動物繪本,莊世瑩也現場導讀五味太郎極受歡迎的《大家來大便》。這本書內容講述每一種動物都會大便,像大象的大便很大,小老鼠的大便就很小。書中五味太郎還幽了一默:「一個駝峰的駱駝,大出來是一個峰,那兩個駝峰的駱駝,大便會是兩個峰嗎?」然後哈哈笑說:「這當然不是真的!」
莊世瑩也分享自己被鳥大便轟炸的經驗,說通常人們會覺得很倒楣,但她會很正面地把這種巧合視為lucky。她還順勢向讀者科普了各種有趣的知識,比如蛇類退化的足、鯨魚便便如何促使生態循環、龍涎香怎麼來的等等。
➤艾瑞.卡爾畫出各種繽紛想像
另一位同樣畫了許多動物的圖畫書大師:艾瑞.卡爾(Eric Carle),從小就非常喜歡畫畫,兩三歲時就開始到處找紙筆畫個不停。小朋友口中的「卡爾爺爺」跟動物非常親近,因為小時候爸爸常帶他到森林裡,教導他各種與自然相處的態度,比如看到鳥巢裡有顆蛋、或觀察昆蟲過後,要記得放回去,讓牠們在原來的生活環境裡好好長大。
卡爾爺爺最知名的創作是《好餓的毛毛蟲》,這是有一天他拿打洞機在書稿上打洞,玩啊玩的就玩出來的創舉。這是一本可以看的玩具,也是一本可以玩的書。這本書已經在全球譯成66種語言,銷售近6000萬冊,相當於平均每分鐘就有一個小朋友買了這本書。
莊世瑩說起,有次她在台中小大繪本館為0到3歲小朋友講這本書時,突然有個孩子非常激動的向她爬過來,然後一大坨口水滴在書上面。莊世瑩說:「可見小朋友有多喜歡這本書,並且用各種不同的方式,來表達對它的喜歡。」
不管是五味太郎或艾瑞.卡爾的繪本,都有各式各樣的動物在書頁中活躍的展開。隨著莊世瑩和孩子們一問一答,大小讀者不管看過或沒看過,都熱烈的與台上互動。
莊世瑩說,這些經典圖畫書「即使讀了上百遍也不膩,總是能在孩子閱讀的時候,不自覺勾起他們想手舞足蹈的心。」譬如《從頭動到腳》是一本適合共讀的互動書,莊世瑩藉著書中不同動物的肢體動作,引導大小孩子從頭到腳動一動!「我是大猩猩,我會搥胸,你會嗎?」、「我是大象,我會跺腳,你會嗎?」現場不時傳出孩子時而跺腳、時而拍手,還有伴隨扭屁股動作而發出的歡笑聲。
在各種繽紛熱鬧的動物圖畫書背後,有些則隱藏了很深刻的故事。比如卡爾爺爺除了《好忙的蜘蛛》、《好安靜的蟋蟀》、《好寂寞的螢火蟲》、《好慢好慢的樹懶》等等聚焦在各種動物的繪本之外,最特別的是,他還畫過一匹藍色的馬。
莊世瑩說,二戰爆發後,德國納粹有非常多規定,讓卡爾在學校很不自由。到了中學時,有位老師發現他的畫,就偷偷給他一本德國表現主義的畫冊(這在當時是被禁止的),然後告訴卡爾:「你就盡情畫吧!不見得要照規定的那樣做。」
成為繪本作家後的卡爾,後來在《畫了一匹藍馬的畫家》裡,畫了紅色的鱷魚、黃色的牛、桃紅色的兔子、綠色的獅子、橘色的大象、紫色的狐狸、黑色的北極熊、彩色點點的驢子,最後附上老師當時給他看的那位德國表現主義畫家所畫的馬。莊世瑩對小朋友說:「卡爾爺爺受老師鼓勵畫自己想畫的,我們也都可以像他一樣,勇敢拿起畫筆,畫自己想畫的。」
除了外國有很喜歡動物的圖畫書大師,台灣也有跟他們一樣很棒的繪本作家。講座下半場,就由我們自己的繪本大師李瑾倫,帶領大家體驗和想像如何創作動物的故事。
➤李瑾倫養狗狗貓貓,也喜歡創作
眾所周知,李瑾倫是個非常喜歡動物的創作者,2001年時,她以《一位溫柔善良有錢的太太和她的100隻狗》(The Very Kind Rich Lady And Her One Hundred Dogs),成為亞洲第一位與英國Walker公司合作的插畫家,進軍國際童書市場。
講座現場,李瑾倫攜手無尾香蕉動物學校的校長「造又停」先生,上台與讀者們相見。暱稱阿停的校長,是7、8年前流浪到駁二的貴賓狗,一路從駁二本東倉庫,來到了無尾香蕉。
很多人以為無尾香蕉是收養流浪動物的地方,其實這是讓收容所裡的動物,來到這裡學習與人互動的一所學校。例如第一批住進來的是4隻狗跟6隻貓,牠們同時也是學伴、助教,讓人們可以從牠們身上學習。
這裡一樓是福利社,二樓有貓的房間,每天有固定時間可以免費預約家人時光,會有輔導員帶大家一起認識貓貓狗狗。李瑾倫說:「歡迎認養前先來體驗,感受牠們的毛髮在自己身上舒不舒服?被狗狗口水碰到的感覺如何?」
➤動物友愛故事教育:從認識身邊動物開始
自我介紹完,李瑾倫為大家帶來「動物友愛故事教育」,希望透過各種不同的說故事方式,讓人跟動物互相認識,一起學習彼此療癒。
「說故事不只有作家、畫家可以做,每個人也可以做到。」她認為三句話就可以形成一個故事,重點是素材收集。「包括我自己,畫繪本的所有素材,也都是一個個收集來的。而名字,是開創一個故事很重要的開始。」她接著詢問有沒有人認識街上的動物,然後替牠取了名字呢?
有位讀者分享,她認識一隻浪貓,因為常常出現在一個叫溫莎堡的地方,而被取名叫「莎莎」。莎莎並不怕人,每次下午去7-11,牠會過來磨蹭,跟牠互動令人感覺很溫馨。還有位讀者分享,她的貓Luca會盡責的在她線上上課的時候,坐在螢幕前監督學生做作業。
李瑾倫說明,剛剛與讀者一來一回的問答,就屬於素材收集。「收集素材做什麼用呢?首先,我們要把遇到的故事講給別人聽。我認為世上如果有很多好故事,串聯起來,世界就會變得很美妙。」
將素材轉化成文字,文字再帶到圖像,一本書的誕生就這麼簡單。然而故事想傳達什麼,才是最主要的。李瑾倫也舉艾瑞.卡爾和五味太郎為例:「其實每本故事書,都有一個想告訴你的點。所以今天浪貓莎莎的溫馨故事如果變成一本書,就可能影響很多人。」
無尾香蕉想推廣的,正是這件事情,讓大家不只閱讀繪本裡的故事,而是在講述任何生活情境時,也能帶到故事。「但故事的條件是什麼呢?」李瑾倫表示,要有對象、時間、動作,甚至主角是有名字的。「因為我覺得有了名字之後,感覺這個生命才存在了下來。」
很多人身邊都有動物,李瑾倫接著問大家:「會怎麼描述跟身邊動物的關係呢?我們跟動物的關係是什麼?」有人說是家人、朋友或是室友。然而有些人對動物比較陌生,甚至有孩子很怕貓,說不知道貓的眼睛看向哪裡。也有孩子怕狗,因為有被咬過的經驗。
因此李瑾倫教大家「親近動物三步驟」:給牠一個圈起來的「饅頭手」,讓牠聞一聞你的味道,接著,用手背輕輕摸牠的下巴,最後,等牠接受你了,就可以用你的手掌(不是手指喔),輕輕摸牠的背。
➤來創造出1000個相遇、相愛、不相棄的故事吧
李瑾倫創作的每一本繪本,除了《子兒,吐吐》裡的小豬是她本人以外,其他都是她所認識的動物真實故事。為了引導讀者收集平常所看到的動物故事,無尾香蕉出版了第一本書《最喜歡被喜歡》。李瑾倫在前半部以阿停的故事做示範,後半則部留給讀者,可循著一步步的引導,收集素材、創作自己的故事。
「我長期觀察阿停的各種行為,發現牠很喜歡被人家抱,如果沒有被抱到,牠就會一直叫。我們看到一隻狗叫著要你抱的時候,可以有很多種解讀。有一種是『好煩喔!不要再叫了,閉嘴!』另一種是去研究牠為什麼要叫。」李瑾倫說:「我覺得阿停其實是很想讓我知道,牠很喜歡我。」
《最喜歡被喜歡》希望表達的是:「其實每個人活在世上,都希望被喜歡。還有一點很重要,我們不是只等著別人來喜歡,我們也要被自己喜歡。」
但即便有《最喜歡被喜歡》的示範與引導,很多人還是擔心自己不會畫圖。「沒有關係,你也可以貼上任何與牠相關的素材跟資料,文字、相片、圖片,牠啃過的東西也好,把它貼在裡面。」李瑾倫說:「這是一個讓你保存牠的故事的繪本,是個相愛的故事。」
李瑾倫希望藉此能陪伴大家創造出1000個相遇、相愛、不相棄的故事。而在無尾香蕉,除了知識性的學習(例如前面的饅頭手)之外,她更希望能帶給大家比較內在層面的、同理心的學習。
很多人養動物,會因害怕失去而卻步,李瑾倫分享,她第一次養動物時也一樣。「我們從相遇的那天開始,其實就註定有一天要與牠分離。」但是後來,她漸漸學會怎樣坦然面對生命的離去,並把曾經的害怕擔心,放進《好乖的Paw》一書裡。
李瑾倫最近出版的《一隻狗的遺囑》書中,也訴說「愛的傳承」是最大的力量:「我們把心裡所有的愛給了這隻動物、好好與牠共度之後,會有下一個生命來承接你曾經給過的所有的愛。」
李瑾倫希望大家收集素材創作故事、跟動物相愛、更理解動物,並且必須先認識動物才來認養,在在皆因為她想解決一個問題:流浪動物的棄養。「無尾香蕉希望透過故事來建構孩子愛動物的扎實基礎,並落實到生活裡,直到有一天可以養動物的時候,就不會有輕易棄養的念頭。」
➤用說故事來發揮影響的力量
回到鼓勵讀者收集素材,並賦予動物名字的初衷,李瑾倫提到《一位溫柔善良有錢的太太和她的100隻狗》,這本書是她出國念書前的所見所聞。「那時我跟著獸醫去一個別墅社區,幫一戶人家的狗狗打預防針。那位太太在住家後面山坡養了大概兩、三百隻狗,有老年的狗、殘缺的狗。那時我養狗經驗還很淺,看到非常驚訝。」後來這個故事在她心裡融合成一個畫面,成為她在英國皇家藝術學院的畢業展品。被英國出版社發現後,再從一張圖發展成一本書。
繪本的頁數那麼少,可以傳達的卻很多,可以是動保議題或者救援故事等等。但李瑾倫覺得「給動物一個名字」是最棒的開始:「因為你給牠一個名字,表示你認識牠、知道牠了。好好去喊出這個名字,是很重要的事情。所以《一位溫柔善良有錢的太太和她的100隻狗》這本書從頭到尾,就是一位溫柔善良的太太,喊著100隻狗出場的過程。」
李瑾倫笑說,這本書剛出版的時候,很多媽媽非常開心,但為小朋友讀這本書像夢魘一樣,因為前後要唸兩次100隻狗狗的名字,感覺都快斷氣了。
李瑾倫在書中畫出她所認識的流浪狗的所有特徵,100隻狗各有角色對照。例如大饅頭毛太長很難整理,所以被丟了;瑪麗沒有結紮,被棄養後生了4隻小狗;老狗、長太大的狗,也很常被丟棄。書中也有三條腿的狗、一只耳朵的狗、坐輪椅的狗;還有朋友的狗、李瑾倫想紀念的狗等等。
有人疑惑,為何書名要放「有錢」兩個字?其實英文"rich"不光指金錢,還指「心靈很富足」。有更深的愛,才會樂於照顧100隻狗狗。「這位太太的錢剛好可以養100隻狗這麼多。我們有能力養一隻就養一隻,能養兩隻就養兩隻,量力而為。」
對李瑾倫來說,收集素材最後可以出版成繪本,呈現在讀者面前。但對一般人來說,也可以包含很多隱藏版的原因在裡面,例如紀念自己摯愛的動物家人。「我覺得在座的每一位,說不定在往後的某一天,突然就有了一本你們自己的故事書,這完全是有可能的。希望大家加入我們友愛動物的行列,用創作、用說故事、用你的行動,發揮影響的力量。」●
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