帶閱讀活動請孩子朗讀時,我喜歡加點背景音樂,而且最好同樣的文章段子,搭上風格迥異的配樂。例如:我們曾共讀過余光中的現代詩《小木屐》,頭一回配上《嘉禾舞曲》,第二次則試試聖桑的《天鵝》。前一曲踢踏跳耀的如兒童天真快樂,下一曲變得「轉大人」的端莊沈穩,相當有趣。
之所以想搭配背景音樂,是受到迦納博士(Howard Gardner)「多元智能」理論的啟發。每個人的8種智能發展各有突顯的強項,對待音樂、肢體智能較敏銳的孩子,我便試著用聽覺、動態進入閱讀。
後來發現:運用配樂來聆賞圖畫書,也另生滋味。學生透過圖像、文字,加上快慢節奏、抑揚頓挫的旋律後,似乎更容易進入書中氛圍。例如:《走進生命花園》我們搭配《小星星》鋼琴曲朗讀、《阿利的紅斗篷》配上了Spencer Brewer的新世紀音樂〈monkey talk〉閱讀,效果都很好。
點擊可聆聽〈monkey talk〉片段
更進一步挖掘,赫然發現,不少無字圖畫書在翻頁設計上,即具備了豐富的音樂元素。這回「繪本書房」我們就來瞧瞧……不對,應該說聽聽,3本無字圖畫書開的音樂會。
▇Intro(前奏)
既然是無文字的繪本,讀圖是基本條件啦。來,先試試封面:長型版式正中央,一位武士戴著頭盔,一手持盾、一手握劍,他正跨坐在一匹儼然飛馳的馬背上。細瞧武士的神情,哇,他竟然閉著眼睛呢!是傲慢自大,還是沉浸在出征的激昂情緒中呢?
書名《小小蠻族》(葡萄牙文版Bárbaro,英文版The Little Barbarian)背景音樂該怎樣搭配,才能彰顯此「小小蠻族」的氣勢呢?史特勞斯的《查拉圖斯特拉如是說》會不會太隆重了?
咚、咚、咚、咚~~翻到書名頁,我們的男主角仍是一派輕鬆,瞧他踏著輕快步伐,準備~
翻頁,畫面右側出現一匹坐騎;翻頁,主角一躍,飛越一座深谷;翻頁,他毫不畏懼鷹爪攻擊;翻頁,這會兒躲過百蛇偷襲。
再翻下一頁,呦,他往下一蹲,立刻又閃過萬箭齊飛的陣仗。再翻……他又是往上跳起;再翻一頁,再度落地迎敵……
我們似乎可以抓到什麼固定節拍了:一上一下、一上一下,像……盪韆鞦嗎?像海浪嗎?加上征戰的裝扮,也許希臘配樂大師范吉利斯Vangilis為電影《1492》所做的配樂〈Conquest of Paradise〉挺適合的吧,隨著哥倫布海上探險開拓新世界去。
這本《小小蠻族》出自巴西插畫家雷納托.莫里克尼(Renato Moriconi)之手。他是當前巴西最重要的優秀插畫家之一,專攻視覺藝術和平面設計。他的繪畫作品從1994年起即風靡巴西、墨西哥、法國和韓國的出版界。
莫里克尼的作品多次獲得國際兒童讀物聯盟(IBBY)授予的榮譽,這部無字圖畫書也在2014年獲得巴西「雅布提」(Jabuti)文學獎。「雅布提」文學獎創建於1959年,共設有二十幾個獎項,是巴西最傳統、規模最大、最完整的圖書獎。
在我們跟著這位武裝的野蠻人跨騎皇家戰馬,無人能擋地展開難以置信的騎行宣戰時,每翻過一頁前,不妨推測前來挑戰騎士的狠角色,又將會是哪些奇獸猛敵陸續登場?
在一路過關前進時,我們的主角,小小野蠻人有什麼變化呢?只見他無畏於肉食植物噴著密毛紅蕊,不怕那群手握長柄箭的獨眼巨人,甚或宙斯的怒火……畫面就這麼一頁躍升、一頁著地的上下來回著,不是挺單調的嗎?
翻著、翻著……咦,音樂嘎然而止。小小蠻族睜開雙眼,愣住了。他嘴角下癟,嚎啕大哭起來……一雙如同神祇的大手從畫面右上方伸了下來。
什麼?故事急轉,相信讀者必定「噗滋」一笑,原來封面早已劇透,趕緊翻回尋找線索,真的吔!內頁出現的角色的確都符合安排,尤其那匹始終一號表情的駿馬。作者巧妙藉由圖像營造動態,將兒童觀點的想像力表現得相當出色。
最後的場景,建議配上波蘭手風琴三重奏Crazy Accordion Trio cover演繹的〈We are young〉,你聯想得到故事的場景設定在哪裡嗎?(偷偷給個線索:跟某種遊樂設施有關喔!)
▇Inter(間奏)
轉一下音樂頻道,我們換一本無字圖畫書來「聽聽」。《青蛙花》(개구리꽃),光是書名便引人遐想了。這是韓國插畫家具信愛(구신애)幾乎無字(全書不到10個字)的作品。
夜的顏色下得出奇——霧霾藍,這是義大利畫家Giorgio Morandi(1890-1964)的愛用色,沉靜冷冽、穩定淡雅。以這個顏色做為揭啟的夜幕,會在耳畔製造出怎樣的樂音?
叮~鈴鈴~我們好像聽見被微風輕撫的吊鈴。
翻頁,「失去光芒的月兒~」,叮~鈴鈴~是月兒的碎片墜落聲哪。
翻頁,叮~鈴鈴~月兒碎片飄向一片花圃。
翻頁,叮~鈴鈴~碎月吻向花朵。
翻頁,叮~呱呱~花朵變成青蛙啦!
翻頁,咻~咻~青蛙蹦向空中;砰~砰~變成煙火啦!
圖畫書最大的關鍵在「設計」:設計怎樣的內容、應和怎樣的圖像;設計這一頁如何翻到下一頁;設計在讀者腦海中沾黏點什麼;設計讓讀者讀過之後會再翻一遍……
這本《青蛙花》便在每一頁圖像裡,悄悄設計了翻頁的音譜:利用色彩、造型、運動的線條等,製造一點點懸念,讓讀者加上一絲絲的想像力,便能化身演奏者,詮釋起這曲樂章。
具信愛是韓國新生代插畫家,在她的個人網頁上讀不到太多訊息,書頁上只輕描著:「慢吞吞的人、作家、插畫家……心中塵屑很多的人、想將這些收集起來做點什麼的人。」可愛!她目前已有6部出版品,包括另一本《펭귄 랄랄라》(企鵝啦啦啦)幼兒數數書,也可以做為大人學習韓語的基礎呢。
我們該搭配怎樣的樂章,來映襯這場從靜謐、落寞到奇幻、歡騰的深夜秀呢?一開始想到的是陳揚作品《歡樂中國節》,一點電子混音、一點鋼琴,但節拍似乎快了些。後來試著配上貝多芬的鋼琴曲〈Silence〉,稍稍符合氣息,可是似乎又缺了點奇幻氛圍。最後找到冰島樂團Sigur Ros為電影《我們買了座動物園》所作的配樂〈Glósóli〉,試著用耳朵走進一本圖畫書中的神祕世界。
故事樂章即將來到終曲,遂願的月兒碎片返回夜空,「重獲新生」,最後一聲音符敲下。非常適合靜夜「演奏」的一本無字圖畫書。
▇Outro(尾奏)
第三本無字繪本來自法國,它的書名就是音樂術語——《Diapason》,一解為「音域」、「全協和音」,另一解為「管風琴的音栓」,還有一解是「調音用音叉」。我們且先翻翻書,感覺一下它適合怎樣的書名。
書殼上頭印著五條成一束、微微顫抖的橫條紋,會是「五線譜」嗎?封面上,一位身著燕尾禮服的小小人兒手持指揮棒,佇立在一株高聳的樹冠層上,右上方有幾隻飛鳥。會是一場森林音樂會嗎?
拉開內頁,哇,這是一本如屏風摺疊的「拉頁書」(也有傳統裝訂版),先前的「五線譜」變成垂直線,由書底向上延伸,逐漸形成一座森林。一位男士走進畫面,他開始往樹上攀爬,立定後即搖著指揮棒,幾片樹葉翩然飛舞,慢慢變成鳥群翱翔……
本來還在理著頭緒,揣想這究竟在傳達怎樣的故事?卻在內頁越拉越長的運動中,感覺自己就是那位指揮,右手一上揚,一群白鳥翱翔盈空,左手一點指,一群黑鳥俯衝嬉遊。啊,真的聽見音樂了呢!
這本無字圖畫書,是法國插畫家雷蒂西雅.德芙奈(Laëtitia Devernay)的第一部繪本創作,獲得2011年波隆納加拉茲Opéra Prima獎項提名、2012年英國V & A插畫獎等多項大獎肯定。德芙奈說她在創作時喜愛聽音樂,古典、爵士、民謠……無所不聽。
在這部繪本中,她以濃黑墨色線條構築畫面,圖像單純聚焦而力道十足,留白宛若休止符般演繹著樂曲,尤其結尾的處理,讓閱讀過程充滿聆賞音樂的享受,又留下餘韻。
還記得觀賞過一齣好戲或好歌之後的心情嗎?我們不會想立即起身離場或鼓掌,而是想靜坐一會兒,沉澱、沉澱。
閱讀這本書時,應該搭上怎樣的配樂呢?
當代新創的樂曲如何?可以試試風潮音樂吳金黛創作的〈親愛的地球,讓我為你唱首歌〉。
若襯以旅荷台灣音樂家方斯由以詩人周夢蝶先生的作品《孤獨國》為主題,與當代爵士八重奏S'yo Fang Octet共同演繹的〈Lonely country〉,也別有風味。
其實已有不少團體詮釋過這本無字圖畫書,譬如作者官網上可以看到的劇場版,還有在Youtube上可看到的網路版:
對了,應該取怎樣的書名呢?義大利文版的書名為《樹的協奏曲》(Concetro per alberi),英文版則為《指揮家》(The Conductor)。顯然法文版最難翻譯,《音叉》、《音栓》很怪,《音域》音階從最低到最高,可能就是一場大自然的試音演奏會,感受一下這個眾生世界是否「走調」?
演奏結束,指揮家重返樹下,群鳥也各自返回樹梢。像執行一場莊重恭敬的儀式,這位小小人兒俯身蹲下,在一株樹根旁挖了一個小坑,他將指揮棒「種」下……
多棒的無字圖畫書音樂會呀!●
【同場加映】
《為什麼》
作者:Nikolai Popov
出版:鹿橋文化
推薦原因:
獨坐石上的青蛙賞著花,卻無端地被甫鑽出地洞的老鼠搶走手上小花,繼而持續引發一連串的你爭我奪的戰事,直至雙方皆無贏家,徒留焦土一片。
故事情節的運動方向與翻頁節奏跟拉摩(Rameau)的〈母雞〉(La Poule)非常搭喔。
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《釣魚日》
作者:樓弘.莫侯(Laurent Moreau)
推薦原因:
《你在想什麼?》作者2008年的無字圖畫書,敘述主角騎單車、帶著釣竿,一路悠哉地往海邊騎去。沿途狀況不斷,唯主角氣定神閒,不受影響。抵達海岸後,他架竿、甩線……哇,有魚上鉤了!不~~~主角的臉氣得通紅,前面的悠哉完全破功。到底發生什麼事?封面和沿路的圖像都有線索,封底也有結局。高雄市立圖書總館繪本區有館藏喔!
來一曲尤.蒙頓(Yves Montand)的香頌〈La Bicyclette〉(腳踏車),享受徐風拂面的閱讀樂趣吧。
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帶閱讀活動請孩子朗讀時,我喜歡加點背景音樂,而且最好同樣的文章段子,搭上風格迥異的配樂。例如:我們曾共讀過余光中的現代詩《小木屐》,頭一回配上《嘉禾舞曲》,第二次則試試聖桑的《天鵝》。前一曲踢踏跳耀的如兒童天真快樂,下一曲變得「轉大人」的端莊沈穩,相當有趣。
之所以想搭配背景音樂,是受到迦納博士(Howard Gardner)「多元智能」理論的啟發。每個人的8種智能發展各有突顯的強項,對待音樂、肢體智能較敏銳的孩子,我便試著用聽覺、動態進入閱讀。
後來發現:運用配樂來聆賞圖畫書,也另生滋味。學生透過圖像、文字,加上快慢節奏、抑揚頓挫的旋律後,似乎更容易進入書中氛圍。例如:《走進生命花園》我們搭配《小星星》鋼琴曲朗讀、《阿利的紅斗篷》配上了Spencer Brewer的新世紀音樂〈monkey talk〉閱讀,效果都很好。
更進一步挖掘,赫然發現,不少無字圖畫書在翻頁設計上,即具備了豐富的音樂元素。這回「繪本書房」我們就來瞧瞧……不對,應該說聽聽,3本無字圖畫書開的音樂會。
▇Intro(前奏)
既然是無文字的繪本,讀圖是基本條件啦。來,先試試封面:長型版式正中央,一位武士戴著頭盔,一手持盾、一手握劍,他正跨坐在一匹儼然飛馳的馬背上。細瞧武士的神情,哇,他竟然閉著眼睛呢!是傲慢自大,還是沉浸在出征的激昂情緒中呢?
書名《小小蠻族》(葡萄牙文版Bárbaro,英文版The Little Barbarian)背景音樂該怎樣搭配,才能彰顯此「小小蠻族」的氣勢呢?史特勞斯的《查拉圖斯特拉如是說》會不會太隆重了?
咚、咚、咚、咚~~翻到書名頁,我們的男主角仍是一派輕鬆,瞧他踏著輕快步伐,準備~
翻頁,畫面右側出現一匹坐騎;翻頁,主角一躍,飛越一座深谷;翻頁,他毫不畏懼鷹爪攻擊;翻頁,這會兒躲過百蛇偷襲。
再翻下一頁,呦,他往下一蹲,立刻又閃過萬箭齊飛的陣仗。再翻……他又是往上跳起;再翻一頁,再度落地迎敵……
我們似乎可以抓到什麼固定節拍了:一上一下、一上一下,像……盪韆鞦嗎?像海浪嗎?加上征戰的裝扮,也許希臘配樂大師范吉利斯Vangilis為電影《1492》所做的配樂〈Conquest of Paradise〉挺適合的吧,隨著哥倫布海上探險開拓新世界去。
這本《小小蠻族》出自巴西插畫家雷納托.莫里克尼(Renato Moriconi)之手。他是當前巴西最重要的優秀插畫家之一,專攻視覺藝術和平面設計。他的繪畫作品從1994年起即風靡巴西、墨西哥、法國和韓國的出版界。
莫里克尼的作品多次獲得國際兒童讀物聯盟(IBBY)授予的榮譽,這部無字圖畫書也在2014年獲得巴西「雅布提」(Jabuti)文學獎。「雅布提」文學獎創建於1959年,共設有二十幾個獎項,是巴西最傳統、規模最大、最完整的圖書獎。
在我們跟著這位武裝的野蠻人跨騎皇家戰馬,無人能擋地展開難以置信的騎行宣戰時,每翻過一頁前,不妨推測前來挑戰騎士的狠角色,又將會是哪些奇獸猛敵陸續登場?
在一路過關前進時,我們的主角,小小野蠻人有什麼變化呢?只見他無畏於肉食植物噴著密毛紅蕊,不怕那群手握長柄箭的獨眼巨人,甚或宙斯的怒火……畫面就這麼一頁躍升、一頁著地的上下來回著,不是挺單調的嗎?
翻著、翻著……咦,音樂嘎然而止。小小蠻族睜開雙眼,愣住了。他嘴角下癟,嚎啕大哭起來……一雙如同神祇的大手從畫面右上方伸了下來。
什麼?故事急轉,相信讀者必定「噗滋」一笑,原來封面早已劇透,趕緊翻回尋找線索,真的吔!內頁出現的角色的確都符合安排,尤其那匹始終一號表情的駿馬。作者巧妙藉由圖像營造動態,將兒童觀點的想像力表現得相當出色。
最後的場景,建議配上波蘭手風琴三重奏Crazy Accordion Trio cover演繹的〈We are young〉,你聯想得到故事的場景設定在哪裡嗎?(偷偷給個線索:跟某種遊樂設施有關喔!)
▇Inter(間奏)
轉一下音樂頻道,我們換一本無字圖畫書來「聽聽」。《青蛙花》(개구리꽃),光是書名便引人遐想了。這是韓國插畫家具信愛(구신애)幾乎無字(全書不到10個字)的作品。
夜的顏色下得出奇——霧霾藍,這是義大利畫家Giorgio Morandi(1890-1964)的愛用色,沉靜冷冽、穩定淡雅。以這個顏色做為揭啟的夜幕,會在耳畔製造出怎樣的樂音?
叮~鈴鈴~我們好像聽見被微風輕撫的吊鈴。
翻頁,「失去光芒的月兒~」,叮~鈴鈴~是月兒的碎片墜落聲哪。
翻頁,叮~鈴鈴~月兒碎片飄向一片花圃。
翻頁,叮~鈴鈴~碎月吻向花朵。
翻頁,叮~呱呱~花朵變成青蛙啦!
翻頁,咻~咻~青蛙蹦向空中;砰~砰~變成煙火啦!
圖畫書最大的關鍵在「設計」:設計怎樣的內容、應和怎樣的圖像;設計這一頁如何翻到下一頁;設計在讀者腦海中沾黏點什麼;設計讓讀者讀過之後會再翻一遍……
這本《青蛙花》便在每一頁圖像裡,悄悄設計了翻頁的音譜:利用色彩、造型、運動的線條等,製造一點點懸念,讓讀者加上一絲絲的想像力,便能化身演奏者,詮釋起這曲樂章。
具信愛是韓國新生代插畫家,在她的個人網頁上讀不到太多訊息,書頁上只輕描著:「慢吞吞的人、作家、插畫家……心中塵屑很多的人、想將這些收集起來做點什麼的人。」可愛!她目前已有6部出版品,包括另一本《펭귄 랄랄라》(企鵝啦啦啦)幼兒數數書,也可以做為大人學習韓語的基礎呢。
我們該搭配怎樣的樂章,來映襯這場從靜謐、落寞到奇幻、歡騰的深夜秀呢?一開始想到的是陳揚作品《歡樂中國節》,一點電子混音、一點鋼琴,但節拍似乎快了些。後來試著配上貝多芬的鋼琴曲〈Silence〉,稍稍符合氣息,可是似乎又缺了點奇幻氛圍。最後找到冰島樂團Sigur Ros為電影《我們買了座動物園》所作的配樂〈Glósóli〉,試著用耳朵走進一本圖畫書中的神祕世界。
故事樂章即將來到終曲,遂願的月兒碎片返回夜空,「重獲新生」,最後一聲音符敲下。非常適合靜夜「演奏」的一本無字圖畫書。
▇Outro(尾奏)
第三本無字繪本來自法國,它的書名就是音樂術語——《Diapason》,一解為「音域」、「全協和音」,另一解為「管風琴的音栓」,還有一解是「調音用音叉」。我們且先翻翻書,感覺一下它適合怎樣的書名。
書殼上頭印著五條成一束、微微顫抖的橫條紋,會是「五線譜」嗎?封面上,一位身著燕尾禮服的小小人兒手持指揮棒,佇立在一株高聳的樹冠層上,右上方有幾隻飛鳥。會是一場森林音樂會嗎?
拉開內頁,哇,這是一本如屏風摺疊的「拉頁書」(也有傳統裝訂版),先前的「五線譜」變成垂直線,由書底向上延伸,逐漸形成一座森林。一位男士走進畫面,他開始往樹上攀爬,立定後即搖著指揮棒,幾片樹葉翩然飛舞,慢慢變成鳥群翱翔……
本來還在理著頭緒,揣想這究竟在傳達怎樣的故事?卻在內頁越拉越長的運動中,感覺自己就是那位指揮,右手一上揚,一群白鳥翱翔盈空,左手一點指,一群黑鳥俯衝嬉遊。啊,真的聽見音樂了呢!
這本無字圖畫書,是法國插畫家雷蒂西雅.德芙奈(Laëtitia Devernay)的第一部繪本創作,獲得2011年波隆納加拉茲Opéra Prima獎項提名、2012年英國V & A插畫獎等多項大獎肯定。德芙奈說她在創作時喜愛聽音樂,古典、爵士、民謠……無所不聽。
在這部繪本中,她以濃黑墨色線條構築畫面,圖像單純聚焦而力道十足,留白宛若休止符般演繹著樂曲,尤其結尾的處理,讓閱讀過程充滿聆賞音樂的享受,又留下餘韻。
還記得觀賞過一齣好戲或好歌之後的心情嗎?我們不會想立即起身離場或鼓掌,而是想靜坐一會兒,沉澱、沉澱。
閱讀這本書時,應該搭上怎樣的配樂呢?
當代新創的樂曲如何?可以試試風潮音樂吳金黛創作的〈親愛的地球,讓我為你唱首歌〉。
若襯以旅荷台灣音樂家方斯由以詩人周夢蝶先生的作品《孤獨國》為主題,與當代爵士八重奏S'yo Fang Octet共同演繹的〈Lonely country〉,也別有風味。
其實已有不少團體詮釋過這本無字圖畫書,譬如作者官網上可以看到的劇場版,還有在Youtube上可看到的網路版:
對了,應該取怎樣的書名呢?義大利文版的書名為《樹的協奏曲》(Concetro per alberi),英文版則為《指揮家》(The Conductor)。顯然法文版最難翻譯,《音叉》、《音栓》很怪,《音域》音階從最低到最高,可能就是一場大自然的試音演奏會,感受一下這個眾生世界是否「走調」?
演奏結束,指揮家重返樹下,群鳥也各自返回樹梢。像執行一場莊重恭敬的儀式,這位小小人兒俯身蹲下,在一株樹根旁挖了一個小坑,他將指揮棒「種」下……
多棒的無字圖畫書音樂會呀!●
【同場加映】
《為什麼》
作者:Nikolai Popov
出版:鹿橋文化
推薦原因:
獨坐石上的青蛙賞著花,卻無端地被甫鑽出地洞的老鼠搶走手上小花,繼而持續引發一連串的你爭我奪的戰事,直至雙方皆無贏家,徒留焦土一片。
故事情節的運動方向與翻頁節奏跟拉摩(Rameau)的〈母雞〉(La Poule)非常搭喔。
《釣魚日》
作者:樓弘.莫侯(Laurent Moreau)
推薦原因:
《你在想什麼?》作者2008年的無字圖畫書,敘述主角騎單車、帶著釣竿,一路悠哉地往海邊騎去。沿途狀況不斷,唯主角氣定神閒,不受影響。抵達海岸後,他架竿、甩線……哇,有魚上鉤了!不~~~主角的臉氣得通紅,前面的悠哉完全破功。到底發生什麼事?封面和沿路的圖像都有線索,封底也有結局。高雄市立圖書總館繪本區有館藏喔!
來一曲尤.蒙頓(Yves Montand)的香頌〈La Bicyclette〉(腳踏車),享受徐風拂面的閱讀樂趣吧。
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