訪問／傅士玲
整理／Annie Liu
照片／王鼎鈞提供
1963年您出版了第一本書，從那時算起，您寫作超過50年了。還有，1945年您的文章第一次在副刊發表，如果從那個時候算起，您寫作超過70年了。是什麼動力支持您寫這麼久，這麼專心？
因素應該不止一個，把所有的因素歸納起來，得一個共同的核心：我愛中文，非常愛中文。中文美麗，她的前身是圖畫；中文神祕，她的前身是符咒；中文溫暖，她是中華文化傳遞的薪火。
您說中文溫暖，是不是因為人在外國，需要擁抱中華文化？
不完全是那樣。我第一天坐進教室的時候，我就覺得中文溫暖，算術冷酷。中文裡頭有天地君親師，有唐宋元明清，有金木水火土，算術裡頭只有雞兔同籠。
現在您一天的時間大致如何安排？是否有固定的時間閱讀、寫作？
我不能自由支配我的時間，一生都是用零碎的時間寫作。我也不能有系統的讀書，總是隨著工作的需要零碎閱讀。我在這方面乏善可陳。我想現代人應該練一種功夫，如何利用零碎的時間規畫自己的完整。
前幾年，您的寫作量依然不小，最近修改補充作文五書，接下來還要修改補充人生三書，工作量也很大。寫作是一件勞心勞力的工作，怎樣和養生並重？
我並不注意養生，但是有意外收獲。這些年，寫作是我的修行，寫作的時候心裡沒有雜念，沒有惡念，不求自利，與人為善。這樣做，本來是為了提高寫作的境界，對健康也有益處。寫作是我的祈禱，我把祈求，盼望，反省，抱怨，都從這裡釋放出去，與讀者對話，上達天聽，這樣寫成的文章言之有物，對健康也有益處。我把寫作的時間分成段落，中間做體操做復健運動，利用運動的時間思考，這樣做本來是為了增加寫作的效率，同時對健康也有益處。
您最喜歡的作家？為什麼？
當年我們學習的時候，有一位老師叮囑大家：文章是人家的好，這句話對我影響深刻。每一位作家都有他的長處，我閱讀，為了把他的長處找出來，跟他學，三人行皆是我師。學一個字是一字師，學一句話是一句師，當然還有一事之師，一理之師，一境界之師。
王鼎鈞
與您聯絡時發現，您的信件結尾常出現「從我的iPad傳送」，「從我的iPhone傳送」。您經常使用3C產品嗎？每天使用的時間大約多少？
我執筆寫字已經有困難，幸虧電腦救了我，也可以說電腦救了漢字。純粹當做工具看，漢字有缺點，電腦幫襯它，給它補救。漢字進了電腦，更可愛了，書寫，查找，編輯，都方便多了。想當年曹雪芹如果有電腦，他在怡紅軒中披閱十載，增刪五次，纂成目錄，分出章回，要省多少力氣，後四十回千古難斷的公案也不致發生了。
您前後寫了五本書跟年輕人一同討論寫作（《作文七巧》、《作文十九問》、《文學種籽》、《古文觀止化讀》、《講理》），現在木馬文化以「作文與寫作系列」的名稱出版全新典藏版，您做了不少修正與補充。記得您曾經勸告老作家不要修改從前的作品，對於當年如此暢銷、叫好叫座的作品，是什麼原因或想法，讓您破例修改？
圖書館把書分成兩大類：想像的和非想像的。人到老年，最好別去修改以前想像的作品，我們見過一些例子，越改越差。非想像的作品可以改，有時候必須改，我們見過一些例子，越改越好。我這些談作文談寫作的書可以修改，其中一本《講理》，有許多章節重新改寫。
在〈新版自序〉中您提到，《講理》的體例模仿《文心》，幼年這本書深深影響了您。能否談談這本書如何影響您的寫作？
這本書模擬了中小學作文課教學的情形，針對性如此明顯，我的感受強烈。著作者葉紹鈞和夏丏尊兩位先生，從文學的高度穿透作文，又以作文為斑管窺探文學，啟發性大，對我影響至今。
您的作文系列，也能給今天的年輕人同樣的啟發嗎？
但願如此，這是我的祈禱。這幾本書雖然不是一氣呵成，其中脈絡一貫，作文是什麼？是練習使用本國語文的初階。文學創作是什麼？是使用本國語文的極致。前段是師渡，後段是自渡。有人說學校的作文教學妨礙文學天賦發展，我不認為如此。
這裡面還有一個作用，作文成績好，升學考試的時候占優勢。我重視讀書升學，重視那幾門冷酷的課程，從不嘲笑分數、名次、畢業文憑，因此我也勸別人重視國文和作文。在作文這一門，我認為可以追求分數名次，同時也追求了使用本國語言文字的能力。我希望能在這方面盡一點力量。
說到文學，這一系列裡面有一本《文學種籽》，看樣子您是把這本書放在這條路的終站，迎接絡繹而來的人。這本書有什麼背景故事嗎？
我在大概20歲的時候，讀過艾蕪寫的《文學手册》，那時候我很需要這樣一本書，但是他的《文學手册》對我並沒有多少幫助。我一直找另外一本，找到的是《文學概論》，大學一年級的教科書，未免艱深。
終於我想自己寫一本。我的《文學種籽》也許就是《文學概論》的通俗版。我推廣文學，做的是通俗工作，信條是以執簡馭繁、化難為易。不過我寫這本書的時候初到紐約，沒有任何參考書，全憑自己的記憶和體會，所以有特色，發生影響。
有什麼題材或故事，您想寫但是還沒有寫？
沒有了，借用毛姆的一句話：我是熄滅了的火山。●
▉作文與寫作系列
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2018年是資深作家王鼎鈞活躍出版業的一年，年初由聯經出版推出積累40年的哲思筆記《靈感》；年中印刻出版重新裝幀發行「王鼎鈞回憶錄四部曲」；年底有馬可孛羅收整鼎公五冊散文集，以經典復刻典藏版面市；木馬文化亦推出五冊「作文與寫作系列」全新修訂典藏版，此二系列都預計於明（2019）年春季出齊。
年逾九十的文壇巨匠迄今勠力創作，筆耕不輟，令人感佩。尤其「作文與寫作系列」，為與當代年輕人一同討論寫作，更有許多章節重新改寫。本文邀請資深媒體人、前華府作家協會會長傅士玲提問，前輩作家在言談對話間，為讀者揭示他畢生閱讀、寫作以及推廣文學的信念。
訪問／傅士玲
整理／Annie Liu
照片／王鼎鈞提供
1963年您出版了第一本書，從那時算起，您寫作超過50年了。還有，1945年您的文章第一次在副刊發表，如果從那個時候算起，您寫作超過70年了。是什麼動力支持您寫這麼久，這麼專心？
因素應該不止一個，把所有的因素歸納起來，得一個共同的核心：我愛中文，非常愛中文。中文美麗，她的前身是圖畫；中文神祕，她的前身是符咒；中文溫暖，她是中華文化傳遞的薪火。
您說中文溫暖，是不是因為人在外國，需要擁抱中華文化？
不完全是那樣。我第一天坐進教室的時候，我就覺得中文溫暖，算術冷酷。中文裡頭有天地君親師，有唐宋元明清，有金木水火土，算術裡頭只有雞兔同籠。
現在您一天的時間大致如何安排？是否有固定的時間閱讀、寫作？
我不能自由支配我的時間，一生都是用零碎的時間寫作。我也不能有系統的讀書，總是隨著工作的需要零碎閱讀。我在這方面乏善可陳。我想現代人應該練一種功夫，如何利用零碎的時間規畫自己的完整。
前幾年，您的寫作量依然不小，最近修改補充作文五書，接下來還要修改補充人生三書，工作量也很大。寫作是一件勞心勞力的工作，怎樣和養生並重？
我並不注意養生，但是有意外收獲。這些年，寫作是我的修行，寫作的時候心裡沒有雜念，沒有惡念，不求自利，與人為善。這樣做，本來是為了提高寫作的境界，對健康也有益處。寫作是我的祈禱，我把祈求，盼望，反省，抱怨，都從這裡釋放出去，與讀者對話，上達天聽，這樣寫成的文章言之有物，對健康也有益處。我把寫作的時間分成段落，中間做體操做復健運動，利用運動的時間思考，這樣做本來是為了增加寫作的效率，同時對健康也有益處。
您最喜歡的作家？為什麼？
當年我們學習的時候，有一位老師叮囑大家：文章是人家的好，這句話對我影響深刻。每一位作家都有他的長處，我閱讀，為了把他的長處找出來，跟他學，三人行皆是我師。學一個字是一字師，學一句話是一句師，當然還有一事之師，一理之師，一境界之師。
王鼎鈞
與您聯絡時發現，您的信件結尾常出現「從我的iPad傳送」，「從我的iPhone傳送」。您經常使用3C產品嗎？每天使用的時間大約多少？
我執筆寫字已經有困難，幸虧電腦救了我，也可以說電腦救了漢字。純粹當做工具看，漢字有缺點，電腦幫襯它，給它補救。漢字進了電腦，更可愛了，書寫，查找，編輯，都方便多了。想當年曹雪芹如果有電腦，他在怡紅軒中披閱十載，增刪五次，纂成目錄，分出章回，要省多少力氣，後四十回千古難斷的公案也不致發生了。
您前後寫了五本書跟年輕人一同討論寫作（《作文七巧》、《作文十九問》、《文學種籽》、《古文觀止化讀》、《講理》），現在木馬文化以「作文與寫作系列」的名稱出版全新典藏版，您做了不少修正與補充。記得您曾經勸告老作家不要修改從前的作品，對於當年如此暢銷、叫好叫座的作品，是什麼原因或想法，讓您破例修改？
圖書館把書分成兩大類：想像的和非想像的。人到老年，最好別去修改以前想像的作品，我們見過一些例子，越改越差。非想像的作品可以改，有時候必須改，我們見過一些例子，越改越好。我這些談作文談寫作的書可以修改，其中一本《講理》，有許多章節重新改寫。
在〈新版自序〉中您提到，《講理》的體例模仿《文心》，幼年這本書深深影響了您。能否談談這本書如何影響您的寫作？
這本書模擬了中小學作文課教學的情形，針對性如此明顯，我的感受強烈。著作者葉紹鈞和夏丏尊兩位先生，從文學的高度穿透作文，又以作文為斑管窺探文學，啟發性大，對我影響至今。
您的作文系列，也能給今天的年輕人同樣的啟發嗎？
但願如此，這是我的祈禱。這幾本書雖然不是一氣呵成，其中脈絡一貫，作文是什麼？是練習使用本國語文的初階。文學創作是什麼？是使用本國語文的極致。前段是師渡，後段是自渡。有人說學校的作文教學妨礙文學天賦發展，我不認為如此。
這裡面還有一個作用，作文成績好，升學考試的時候占優勢。我重視讀書升學，重視那幾門冷酷的課程，從不嘲笑分數、名次、畢業文憑，因此我也勸別人重視國文和作文。在作文這一門，我認為可以追求分數名次，同時也追求了使用本國語言文字的能力。我希望能在這方面盡一點力量。
說到文學，這一系列裡面有一本《文學種籽》，看樣子您是把這本書放在這條路的終站，迎接絡繹而來的人。這本書有什麼背景故事嗎？
我在大概20歲的時候，讀過艾蕪寫的《文學手册》，那時候我很需要這樣一本書，但是他的《文學手册》對我並沒有多少幫助。我一直找另外一本，找到的是《文學概論》，大學一年級的教科書，未免艱深。
終於我想自己寫一本。我的《文學種籽》也許就是《文學概論》的通俗版。我推廣文學，做的是通俗工作，信條是以執簡馭繁、化難為易。不過我寫這本書的時候初到紐約，沒有任何參考書，全憑自己的記憶和體會，所以有特色，發生影響。
有什麼題材或故事，您想寫但是還沒有寫？
沒有了，借用毛姆的一句話：我是熄滅了的火山。●
▉作文與寫作系列
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