由文化部主辦的「第45次中小學生讀物選介」結果近日出爐。文化部召集24位學者、出版家、翻譯家等專家評委,在三個半月中閱讀8大類、共計3674種(4646冊)書籍,最終評選出652種(812冊)推薦讀物,包括有聲書與電子書,足見臺灣出版界的創新能量。
中小學生讀物選介評審依照可讀性與知識程度,分門別類,從來是臺灣國內各級學校圖書館、市立圖書館及家長、學子的閱讀索引,亦是值得參照的購書指標。承載出版界與教育界釐定「準經典」的時代意義,為明日經典提出一份藍圖。值得一提的是,今年除雜誌類外,其他7組評審經綜合評估後共同選出該類「精選之星」10本,允為本年度入選書籍特色代表,優先向中小學生推薦。
本屆評審委員會總召集人須文蔚表示,閱讀能培養「詮釋力」,在人工智慧(AI)技術成熟、邁入後疫情時代的這一年,閱讀絕對是要急起直追的要務。須文蔚指出,這份嶄新的書目,台語文學、後疫情、身心疾病、人工智慧等議題都閃現其中。
本年度的評選標準中,極為重視立基於土地關懷、展現臺灣多元文化的本土創作。期待作品具有國際觀點外,也能增進多元語言的傳承、復振及發展,有待新生代讀者接受挑戰,以閱讀展開新冒險。
➤文學書:從語文教學、紀實書寫、到詩的復興,陪你走過酸甜成長時光
本次文學書共選出93種,計100冊入選。文學召集人須文蔚表示,評選相當重視族群與語言,且優先推介兼具創意、內涵與美學的本土創作。入選書有貼近土地的紀實書寫,亦有精彩的臺灣語文書寫與教學書籍,提供認識文化的視角,親切傳達母語的美好。
AI科技衝擊下,培養情感與同理心格外重要。面對挫折、生死或人際困擾,成長小說總能帶領讀者走進另一個世界。無論是薩提爾家族治療還是莊子哲學,都有助於面對人生不同的轉折。回憶散文也是本次選書重點,讓讀者得以體察青春歲月的酸甜苦辣。兒童文學入選書呈現校園、家庭不一定美好的真實面向,能激發小讀者的獨立思考與好奇心。
「詩的復興」浪潮下,可謂是詩集豐收的一年。本次評選也側重童詩的推介,亦有詩人抒情展現藝術觀、關注臺灣現實。評審皆惋惜表示,本次推薦書單中電子書與有聲書品質有待加強,期待來年有更多優質文學電子出版品能脫穎而出,為文學閱讀增添更多跨媒介能量。
- 《山羊、老鷹,還有我的帕加尼》,李崇建、甘耀明著,貓魚繪,適讀年齡:小學高年級、 國中,推薦原因
- 《時光小學四:暴龍爸爸回來了》,王文華著,貓魚繪,適讀年齡:小學中年級、小學高年級,推薦原因
- 《有故事的郵票:臺灣囡仔古》,王文華、王淑芬、安石榴、林世仁、花格子、周惠玲、海狗房東、張友漁、劉思源、劉清彥著,適讀年齡:小學中年級、小學高年級,推薦原因
- 《搶救老師大作戰》,鄭丞鈞著,適讀年齡:小學中年級、小學高年級,推薦原因
- 《菊花如何夜行軍》,鍾永豐著,適讀年齡:小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《迷鳥》,安宇著,適讀年齡:小學中年級、小學高年級,推薦原因
- 《君偉的怪奇報告》,王淑芬著,賴馬繪,適讀年齡:小學中年級、小學高年級,推薦原因
- 《台語心花開:學台文超入門》,鄭順聰著,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
- 《怪咖老師的神祕時間》,徐國能著,、葉長青繪,適讀年齡:小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《女兒》,零雨著,適讀年齡:高中職,推薦原因
➤翻譯文學:日本翻譯書佔多數,期選書讓讀者有所共鳴
這次翻譯文學評選從總數437冊書籍中,選出81冊推薦。依國別來看,日本翻譯書仍為大宗,入選30本(37%),歐美各國共37本(45.6%),另選入韓國12本,澳洲2本。考量到高中生在文學喜好上,多已具備相當自主性,因此本次評選較著重於學齡前、小學、至國中的年齡層,適合學齡前與小學生的入選書共計44本(54%)。
召集人李家沂表示,本次選書著重於具有顯著文學表現力,內容能擴大閱讀視野、貼合不同學齡讀者生活經驗,進而讓讀者發掘文學閱讀樂趣的作品。此外,反映多元文化世界觀,激發兒童創造力與想像力亦是評選要點。過程中,評審團忍痛放棄薩拉馬戈、大江健三郎等知名作家,選擇《本命、燃燒》和《適合我們的世界》這類可讓年輕族群產生共鳴的作品。文類上,除了小說,尚有詩、戲劇、旅行文學入選。
令人注目的是,許多作品主題都觸及人的身體病痛,特別是絕症和殘疾,對「只是(想)活著」這件事,發出的嚴厲詰問,也分別出現以沈痛或幽默筆觸的生命書寫,見證了大時代下的醫療關懷與期許。同時,霸凌、繭居等社會現象,仍為不少作者關懷所在。
本次也盡量排除宣傳力道已足的暢銷作品,或脈絡過於複雜、內容過於學術的翻譯書,期能透過閱讀引領讀者對自身之外的他人與世界,抱持好奇。
- 《學校裡無處可去的少年們:排擠、霸凌與暴力,還有視而不見的我們》,金重美(김중미)著,胡椒筒譯,適讀年齡:小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《大文豪的異次元劇場》,夏目漱石、谷崎潤一郎、芥川龍之介、葉山嘉樹等著,茂呂美耶譯,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
- 《魔鬼峰少年》,朱瑟培.費思達 (Giuseppe Feata)著,倪安宇譯,適讀年齡:小學高年級、 國中,推薦原因
- 《製罐街》【電子書】,約翰.史坦貝克(John Steinbeck)著,鄭襄憶譯,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
- 《泡泡男孩》,史都華.福斯特(Stewart Foster)著,劉清彥譯,適讀年齡:小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《我是外公的哥哥》,堀直子著,田中六大繪,林佩勳譯,適讀年齡:小學低年級、小學中年級,推薦原因
- 《風格練習》,雷蒙.格諾(Raymond Queneau)著,周丹穎譯,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
- 《如果我們無法以光速前進》,金草葉(김초엽)著, 胡椒筒譯,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
- 《最後家族》,村上龍著,鄭納無譯,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
- 《南方郵航》,安東尼.聖修伯里(Antoine de Saint-Exupéry)著,蔡孟貞譯,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
➤人文社科:身心安全健康列於首要,社群媒體識讀、威權歷史回顧亦是關鍵
本次人文社科總選出108種優良讀物。召集人謝佳螢分享,從整體趨勢看來,針對學童與青少年心理健康與情緒、精神醫學方面的著作質量明顯提升,也有關於社群媒體的識讀與調適主題書籍,有助家長與孩子正面理解心理與情緒議題。讓孩子認識身心,保持安全與健康的讀物因此列於首要。
知識普及讀物佔比最多,歷史、社會、法律、哲學或藝術類表現都十分亮眼。另外,飲食類著作跳脫採點指南推薦,更專注於風土脈絡,讓讀者得以透過飲食文化認識本土與世界。書寫方式趣味性高的入選作品,則希望幫助讀者用寬闊的角度認識、勇闖世界。
最為實用的除了生涯規劃工具書,還有關於青少年遭遇身體或權力侵害的紀實讀物或教戰守則,建議親師帶領孩子一同閱讀,不只是協助孩子理解世間艱難,也是對於大人的提醒與警示。選入紀實性質的回憶錄與史料,是盼望年輕讀者知往鑒今,了解走過戰爭與威權統治的自由今日,無比珍貴。
- 《每個孩子都要知道的犯罪預防安全自救手冊》,學研Plus(学研プラス)著,李彥樺譯,適讀年齡:學齡前、小學低年級,推薦原因
- 《法律歸法律?:熱門新聞話題中的法律爭議,我也是看法白才知道!》,法律白話文運動著,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
- 《小學生設計走讀》,張美智、王麗惠、王馨蓮、鐘兆慧、黃咨樺、葉珮甄著,適讀年齡:小學中年級、小學高年級,推薦原因
- 《好想吃一口:餐桌上的世界地圖》,亞歷珊卓.米契林斯卡(Aleksandra Mizielińska)、丹尼爾.米契林斯基(Daniel Mizieliński)、娜塔莉亞.巴拉諾斯卡(Natalia Baranowska)著,閻柯彤譯,適讀年齡:小學中年級、小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《藝術這樣看》,莎拉.霍爾(Sarah Hull)著,張茂芸譯,適讀年齡:小學高年級、 國中,推薦原因
- 《心理學大圖鑑》,日本Newton Press著,許懷文譯,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
- 《來去子宮!青春期初經寶典~從零開始跟月經相處~》, 谷慕慕GoMoond著,陳漢玲繪,適讀年齡:小學中年級、小學高年級、 國中,推薦原因
- 《天真的目擊者:二次大戰的孩子們最後的回憶錄》, 瑪莉蓮.亞隆(Marilyn Yalom)著,劉卉立譯,適讀年齡:國中,推薦原因
- 《無法送達的遺書:記那些在恐怖年代失落的人》,林易澄、林傳凱、胡淑雯、楊美紅、羅毓嘉著,適讀年齡:國中、高中職,推薦原因
- 《激流與倒影》,林懷民著,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
➤圖畫書:議題豐富,語種多元,本土創作品質穩定提升,望創作者挑戰多元題材
召集人蘇懿禎表示,雖歷經疫情的打擊和考驗,整體童書的出版量依然上升,出版社的用心值得肯定。評選首要原則是創作者必須從兒童觀點出發,不說教,也得兼具藝術美感、良好敘事,圖像文字搭配合宜,且優先推薦臺灣原創佳作。
本年度圖畫書從1048種、1115冊送選書中,評選出總計211種、220冊推介好書。選題方面,性別、女力、環境永續、多元族群、移民等議題,特別突出。烏俄戰爭的影響也促使戰爭主題繪本較以往增加。開本大、頁數多、跨領域的知識性讀物已成為特定類別,佔一定比例。此外,圖畫書語種有擴展趨勢,除臺灣台語、臺灣客語、馬祖語外,臺灣原住民各族語言,以及加拿大少數民族的語言,都為童書注入新能量,打開兒童和成人讀者全新的閱讀視野。
評審團認為本土創作圖畫書文圖品質穩定提升,值得開心。不過也指出,與同列獎項的翻譯出版品相較下,會發現本土創作題材仍以「真善美」風格居多,或主題以文化推廣為重,部分議題繪本則易流於說教。因此,評審團期望臺灣創作者能更勇於嘗試,挑戰多元題材與故事切入角度。若嚴肅的事能藉由圖文創作輕緩地說,讀者負面經驗也能因閱讀而感到被同理、共鳴。
- 《阿里的飛機》,約翰.伯寧(John Burningham)、比爾.薩拉曼(Bill Salaman)著,海倫.奧森柏莉(Helen Oxenbury)、約翰.伯寧罕(John Burningham)繪,林真美譯,適讀年齡:學齡前、小學低年級、小學中年級,推薦原因
- 《做伙來踅大稻埕》台文繪本套書:《大稻埕動物園》《大稻埕ê山珍海味》,《大稻埕動物園》林小杯著;《大稻埕ê山珍海味》吳睿哲著,適讀年齡:學齡前、小學低年級、小學中年級、小學高年級,推薦原因
- 《影子》,蘇西・李(Suzy Lee)著,適讀年齡:學齡前、小學低年級、小學中年級、小學高年級,推薦原因
- 《寶寶眼中的媽媽圖鑑:我媽媽是這樣誕生的》,權廷玟著,適讀年齡:小學低年級、小學中年級,推薦原因
- 《即使看不見,我們還是牽著手穩穩走》,岡薩洛.莫爾(Gonzalo Moure) 著,瑪麗亞.吉倫(Maria Girón)繪,張家綺譯,適讀年齡:小學中年級、小學高年級,推薦原因
- 《勇敢的獅子兄弟》, 詹斯.麥特森(Jens Mattsson)著,適讀年齡:學齡前、小學低年級,推薦原因
- 《躲貓貓》,金貞善(김정선)著,尹嘉玄譯,適讀年齡:小學低年級、小學中年級,推薦原因
- 《我是泰迪熊奧圖》,湯米.溫格爾(Tomi Ungerer)著,吳文君譯,適讀年齡:學齡前、小學低年級、小學中年級,推薦原因
- 《咱的日子:我們的日常》,儲玉玲著,儲嘉慧繪,適讀年齡:學齡前、小學低年級、小學中年級、小學高年級,推薦原因
- 《SDGs悅讀行動:你從這一天開始說自己的故事!》,賈桂琳.伍德生( Jacqueline Woodson)著,拉菲爾.羅佩茲(Rafael Lopez)繪,柯倩華譯,適讀年齡:小學低年級、小學中年級,推薦原因
➤自然科普:AI、數學、航太科技到流行病學內容百百種,後疫情趨勢也囊括
本次自然科普類共有445種數、521冊參與選介,依據正確性、可讀性、趣味性、啟發性、科學性等面向綜合討論,最終評選出88種推薦書籍。選入內容涵蓋主題廣泛,除了AI科技、航太知識、人體解剖、生物學,還有從時事中學習生活物理知識,幫助讀者了解海洋議題,甚至能從藝文與寫作的形式來理解數學,並選入結合時事,對疫情後世界的趨勢論述。
召集人石正人表示,綜觀本年度參選的自然科普類書籍,不管是內容品質、涵蓋範圍、編排印刷等,都較往年進步,繪圖生動、富有美感,增添易讀性。除了紙本書籍外,電子書及有聲書的發行,均讓出版物更多元化。
- 《寫給中學生看的AI課:AI生態系需要文理兼具的未來人才》,蔡宗翰著,適讀年齡:國中,推薦原因
- 《生命為什麼如此神奇?》,周成功著,適讀年齡:高中職,推薦原因
- 《BBC專家帶你航向太空:從月球、火星到太陽系外,一覽宇宙探險熱區》,英國廣播公司(British BroAdCAsting CorporAtion)、《BBC知識》國際中文版著,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
- 《海洋100問》,潘昌志著,適讀年齡:小學中年級、小學高年級、 國中,推薦原因
- 《我們的生活比你想的還物理》,簡麗賢著,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
- 《DK不可思議的人體大探險》,理查.普雷特(Richard Platt)著,史蒂芬.比斯蒂(Stephen Biesty)繪,陳崇賢審定,漢優翻譯團隊譯,適讀年齡:小學中年級、小學高年級、 國中,推薦原因
- 《數學,這樣看才精采:李國偉的數學文化講堂》,李國偉著,適讀年齡:高中職,推薦原因
- 《數學故事讀說寫:敘事.閱讀.寫作》,洪萬生著,適讀年齡:高中職,推薦原因
- 《一點都不無聊!數學實驗遊樂場》,DK著,張容瑱譯,適讀年齡:小學中年級、小學高年級,推薦原因
- 《如何避免下一場大流行病》,比爾.蓋茲(Bill Gates)著,鄭方逸、張靖之譯,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
➤漫畫:以藝術表現增添知識趣味,引領青少年想像感受馳騁
召集人江家華表示,「漫畫,究竟能夠帶給青少年什麼樣的啟發呢?」是評選時不斷反覆拋出的討論。
本次評選準則為題材具啟發、能培養圖像鑑賞能力、引起青少年閱讀興趣的漫畫作品。彰顯在地價值之本土創作則是優先推薦的標準,入選書主題包羅萬象,有作品取材自歷史,意圖還原臺灣民主運動、臺灣新電影運動過程、呈現日治時期高校史,亦有作品討論校園網路霸凌、性別暴力問題的深刻議題,此外,評審也特別留意在藝術表現上推陳出新的有趣作品,有的運用照片、素描、畫中畫剪輯出流暢的新加坡建國史,批判香港近年政治情勢,打開讀者對漫畫創作的既定想像
評審團指出臺灣幼教類漫畫套書仍刻板、教條,韓國套書本次雖無入選,取材卻令人耳目一新,從培養自信、幽默感、創意思考能力,或介紹加密貨幣、區塊鏈、危機處理等主題,讓評審團看到中小學生套書題材開發潛力及可能性,值得參考。
最後集結這份書單希望能讓知識的傳遞增添趣味,引領青少年想像力及感受力馳騁,進而感受到漫畫也是擁有強烈表現力的藝術形式。期許臺灣出版未來能夠投入更多資源,耕耘適合中小學、低年級閱讀的系列套書,讓孩子及早藉由閱讀思辨,看見世界更寬廣的面向。
- 《那些散落的星星》,維多莉亞.傑米森(Omar Mohamed)、歐馬.穆罕默德(Omar Mohamed)著,維多莉亞.傑米森(Omar Mohamed)、伊曼.蓋迪(Iman Geddy)繪,黃意然譯,適讀年齡:小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《民主星火:1977衝破戒嚴的枷鎖》,爛貨習作、張辰漁、陶曉嫚、陳力航著,適讀年齡:小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《故事說不停》,五十嵐大介著,黃鴻硯譯,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
- 《守娘》,小峱峱著,適讀年齡:小學中年級、小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《貓與海的彼端》,故事原案:陳巧蓉(巧喵),漫畫:星期一回收日,適讀年齡:小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《無價之畫:巴黎的追光少年》,HOM著,適讀年齡:小學中年級、小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《我的丈夫其實是女生》,津島つしま著,蔡孟婷譯,適讀年齡:小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《漫畫之王陳福財的新加坡史》,劉敬賢 (Sonny Liew)著, 黎湛平譯,適讀年齡:國中,推薦原因
- 《喬瑟與虎與魚群 漫畫套書》,原作:田邊聖子,人物原案、漫畫:繪本奈央,小鐵譯,適讀年齡:國中、 高中職,推薦原因
- 《小乖的人類觀察日誌》,原著:藍佩嘉,漫畫:Pam Pam Liu,適讀年齡:小學低年級、小學中年級、小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
➤叢書.工具書:園藝治療、成長議題、鳥類觀察到法律常識、寫作與塗鴉,激發求知欲,培養思辨與創造力
在強調自主學習的時代,叢書、工具書提供讀者思辨力與創造力的來源,是進入知識殿堂的一把鑰匙,善用即能隨心地一窺堂奧。入選書籍具備主題新穎的實用價值外,內容也能與時俱進與社會脈動呼應。
召集人宋怡慧表示,綜觀本次叢書・工具書的評選,見到不少主題新穎、讀者定位明確的精彩書籍,
開啟嶄新的視野,評審團從256種、262冊中,選出最終推介34種、36冊,盼知識來源多元豐富,敘寫能啟發求知欲的入選書,能讓讀者徜徉知識之海。
宋怡慧期待未來叢書・工具書的出版,可跟隨社會脈動,調整主題、內容、排版設計與視覺美感等面向,觀照多元性、適讀性,讓中小學生讀者找到符應其興趣、性向的叢書、工具書,使其便於知識檢索、查察資料,進而培養解決生活問題的自學力。並表示,以升學為導向的工具書,除非有其出版的獨特與新穎之處,否則較難入選。AI時代來臨了,積極出版迎接時代挑戰的書類。
- 《童話陪審團1+2套書:刑法篇 X 民法篇》,法律白話文運動著,適讀年齡:小學高年級,推薦原因
- 《文字好好玩》,老漁著,適讀年齡:小學低年級,推薦原因
- 《鳥類繪畫的第一堂課:美國自然學家約翰勞斯賞鳥與畫鳥指南》,約翰・繆爾・勞斯(John Muir Laws)著,江勻楷譯,適讀年齡:小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《樹的透視書》,Nosy Crow出版社著,漢娜.艾莉絲(Hannah Alice)繪,鍾慧元譯,適讀年齡:學齡前、小學低年級,推薦原因
- 《兔言兔語:來自世界各地的可愛兔子用語》,Graphic-sha 編輯部(グラフィック社編集部)著,森山標子繪,郭家惠譯,適讀年齡:小學中年級、小學高年級、 國中,推薦原因
- 《歡迎你的月經好朋友:給你的第一本青春期解惑書》,由美.史代恩斯(Yumi Stynes)、江雪玲醫師(Dr. Melissa Kang)著,謝維玲、楊育絜譯,適讀年齡:小學中年級、小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《長篇小說的技藝》,珍妮.伯羅薇(Janet Burroway)、伊利莎白.斯特基─弗蘭奇(Elizabeth Stuckey-French)、內德.斯特基─弗蘭奇(Ned Stuckey-French)‵,吳煒聲譯,適讀年齡:高中職,推薦原因
- 《啟動自然療癒力:園藝治療的100道四季花草遊戲與手作教案》,黃香萍、詹立筠、莊燿鴻著,適讀年齡:小學低年級、小學中年級、小學高年級、 國中,推薦原因
- 《奇妙的元素週期表圖鑑百科》,金炳珉著,Levi Wu、林坤緯譯,適讀年齡:小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
- 《火柴人圖解大全:超有梗、好簡單、最靈活的視覺溝通工具,盡情享受表達的樂趣》,MICANO著,郭家惠譯,適讀年齡:小學中年級、小學高年級、 國中、 高中職,推薦原因
Tags:
由文化部主辦的「第45次中小學生讀物選介」結果近日出爐。文化部召集24位學者、出版家、翻譯家等專家評委,在三個半月中閱讀8大類、共計3674種(4646冊)書籍,最終評選出652種(812冊)推薦讀物,包括有聲書與電子書,足見臺灣出版界的創新能量。
中小學生讀物選介評審依照可讀性與知識程度,分門別類,從來是臺灣國內各級學校圖書館、市立圖書館及家長、學子的閱讀索引,亦是值得參照的購書指標。承載出版界與教育界釐定「準經典」的時代意義,為明日經典提出一份藍圖。值得一提的是,今年除雜誌類外,其他7組評審經綜合評估後共同選出該類「精選之星」10本,允為本年度入選書籍特色代表,優先向中小學生推薦。
本屆評審委員會總召集人須文蔚表示,閱讀能培養「詮釋力」,在人工智慧(AI)技術成熟、邁入後疫情時代的這一年,閱讀絕對是要急起直追的要務。須文蔚指出,這份嶄新的書目,台語文學、後疫情、身心疾病、人工智慧等議題都閃現其中。
本年度的評選標準中,極為重視立基於土地關懷、展現臺灣多元文化的本土創作。期待作品具有國際觀點外,也能增進多元語言的傳承、復振及發展,有待新生代讀者接受挑戰,以閱讀展開新冒險。
➤文學書:從語文教學、紀實書寫、到詩的復興,陪你走過酸甜成長時光
本次文學書共選出93種,計100冊入選。文學召集人須文蔚表示,評選相當重視族群與語言,且優先推介兼具創意、內涵與美學的本土創作。入選書有貼近土地的紀實書寫,亦有精彩的臺灣語文書寫與教學書籍,提供認識文化的視角,親切傳達母語的美好。
AI科技衝擊下,培養情感與同理心格外重要。面對挫折、生死或人際困擾,成長小說總能帶領讀者走進另一個世界。無論是薩提爾家族治療還是莊子哲學,都有助於面對人生不同的轉折。回憶散文也是本次選書重點,讓讀者得以體察青春歲月的酸甜苦辣。兒童文學入選書呈現校園、家庭不一定美好的真實面向,能激發小讀者的獨立思考與好奇心。
「詩的復興」浪潮下,可謂是詩集豐收的一年。本次評選也側重童詩的推介,亦有詩人抒情展現藝術觀、關注臺灣現實。評審皆惋惜表示,本次推薦書單中電子書與有聲書品質有待加強,期待來年有更多優質文學電子出版品能脫穎而出,為文學閱讀增添更多跨媒介能量。
➤翻譯文學:日本翻譯書佔多數,期選書讓讀者有所共鳴
這次翻譯文學評選從總數437冊書籍中,選出81冊推薦。依國別來看,日本翻譯書仍為大宗,入選30本(37%),歐美各國共37本(45.6%),另選入韓國12本,澳洲2本。考量到高中生在文學喜好上,多已具備相當自主性,因此本次評選較著重於學齡前、小學、至國中的年齡層,適合學齡前與小學生的入選書共計44本(54%)。
召集人李家沂表示,本次選書著重於具有顯著文學表現力,內容能擴大閱讀視野、貼合不同學齡讀者生活經驗,進而讓讀者發掘文學閱讀樂趣的作品。此外,反映多元文化世界觀,激發兒童創造力與想像力亦是評選要點。過程中,評審團忍痛放棄薩拉馬戈、大江健三郎等知名作家,選擇《本命、燃燒》和《適合我們的世界》這類可讓年輕族群產生共鳴的作品。文類上,除了小說,尚有詩、戲劇、旅行文學入選。
令人注目的是,許多作品主題都觸及人的身體病痛,特別是絕症和殘疾,對「只是(想)活著」這件事,發出的嚴厲詰問,也分別出現以沈痛或幽默筆觸的生命書寫,見證了大時代下的醫療關懷與期許。同時,霸凌、繭居等社會現象,仍為不少作者關懷所在。
本次也盡量排除宣傳力道已足的暢銷作品,或脈絡過於複雜、內容過於學術的翻譯書,期能透過閱讀引領讀者對自身之外的他人與世界,抱持好奇。
➤人文社科:身心安全健康列於首要,社群媒體識讀、威權歷史回顧亦是關鍵
本次人文社科總選出108種優良讀物。召集人謝佳螢分享,從整體趨勢看來,針對學童與青少年心理健康與情緒、精神醫學方面的著作質量明顯提升,也有關於社群媒體的識讀與調適主題書籍,有助家長與孩子正面理解心理與情緒議題。讓孩子認識身心,保持安全與健康的讀物因此列於首要。
知識普及讀物佔比最多,歷史、社會、法律、哲學或藝術類表現都十分亮眼。另外,飲食類著作跳脫採點指南推薦,更專注於風土脈絡,讓讀者得以透過飲食文化認識本土與世界。書寫方式趣味性高的入選作品,則希望幫助讀者用寬闊的角度認識、勇闖世界。
最為實用的除了生涯規劃工具書,還有關於青少年遭遇身體或權力侵害的紀實讀物或教戰守則,建議親師帶領孩子一同閱讀,不只是協助孩子理解世間艱難,也是對於大人的提醒與警示。選入紀實性質的回憶錄與史料,是盼望年輕讀者知往鑒今,了解走過戰爭與威權統治的自由今日,無比珍貴。
➤圖畫書:議題豐富,語種多元,本土創作品質穩定提升,望創作者挑戰多元題材
召集人蘇懿禎表示,雖歷經疫情的打擊和考驗,整體童書的出版量依然上升,出版社的用心值得肯定。評選首要原則是創作者必須從兒童觀點出發,不說教,也得兼具藝術美感、良好敘事,圖像文字搭配合宜,且優先推薦臺灣原創佳作。
本年度圖畫書從1048種、1115冊送選書中,評選出總計211種、220冊推介好書。選題方面,性別、女力、環境永續、多元族群、移民等議題,特別突出。烏俄戰爭的影響也促使戰爭主題繪本較以往增加。開本大、頁數多、跨領域的知識性讀物已成為特定類別,佔一定比例。此外,圖畫書語種有擴展趨勢,除臺灣台語、臺灣客語、馬祖語外,臺灣原住民各族語言,以及加拿大少數民族的語言,都為童書注入新能量,打開兒童和成人讀者全新的閱讀視野。
評審團認為本土創作圖畫書文圖品質穩定提升,值得開心。不過也指出,與同列獎項的翻譯出版品相較下,會發現本土創作題材仍以「真善美」風格居多,或主題以文化推廣為重,部分議題繪本則易流於說教。因此,評審團期望臺灣創作者能更勇於嘗試,挑戰多元題材與故事切入角度。若嚴肅的事能藉由圖文創作輕緩地說,讀者負面經驗也能因閱讀而感到被同理、共鳴。
➤自然科普:AI、數學、航太科技到流行病學內容百百種,後疫情趨勢也囊括
本次自然科普類共有445種數、521冊參與選介,依據正確性、可讀性、趣味性、啟發性、科學性等面向綜合討論,最終評選出88種推薦書籍。選入內容涵蓋主題廣泛,除了AI科技、航太知識、人體解剖、生物學,還有從時事中學習生活物理知識,幫助讀者了解海洋議題,甚至能從藝文與寫作的形式來理解數學,並選入結合時事,對疫情後世界的趨勢論述。
召集人石正人表示,綜觀本年度參選的自然科普類書籍,不管是內容品質、涵蓋範圍、編排印刷等,都較往年進步,繪圖生動、富有美感,增添易讀性。除了紙本書籍外,電子書及有聲書的發行,均讓出版物更多元化。
➤漫畫:以藝術表現增添知識趣味,引領青少年想像感受馳騁
召集人江家華表示,「漫畫,究竟能夠帶給青少年什麼樣的啟發呢?」是評選時不斷反覆拋出的討論。
本次評選準則為題材具啟發、能培養圖像鑑賞能力、引起青少年閱讀興趣的漫畫作品。彰顯在地價值之本土創作則是優先推薦的標準,入選書主題包羅萬象,有作品取材自歷史,意圖還原臺灣民主運動、臺灣新電影運動過程、呈現日治時期高校史,亦有作品討論校園網路霸凌、性別暴力問題的深刻議題,此外,評審也特別留意在藝術表現上推陳出新的有趣作品,有的運用照片、素描、畫中畫剪輯出流暢的新加坡建國史,批判香港近年政治情勢,打開讀者對漫畫創作的既定想像
評審團指出臺灣幼教類漫畫套書仍刻板、教條,韓國套書本次雖無入選,取材卻令人耳目一新,從培養自信、幽默感、創意思考能力,或介紹加密貨幣、區塊鏈、危機處理等主題,讓評審團看到中小學生套書題材開發潛力及可能性,值得參考。
最後集結這份書單希望能讓知識的傳遞增添趣味,引領青少年想像力及感受力馳騁,進而感受到漫畫也是擁有強烈表現力的藝術形式。期許臺灣出版未來能夠投入更多資源,耕耘適合中小學、低年級閱讀的系列套書,讓孩子及早藉由閱讀思辨,看見世界更寬廣的面向。
➤叢書.工具書:園藝治療、成長議題、鳥類觀察到法律常識、寫作與塗鴉,激發求知欲,培養思辨與創造力
在強調自主學習的時代,叢書、工具書提供讀者思辨力與創造力的來源,是進入知識殿堂的一把鑰匙,善用即能隨心地一窺堂奧。入選書籍具備主題新穎的實用價值外,內容也能與時俱進與社會脈動呼應。
召集人宋怡慧表示,綜觀本次叢書・工具書的評選,見到不少主題新穎、讀者定位明確的精彩書籍,
開啟嶄新的視野,評審團從256種、262冊中,選出最終推介34種、36冊,盼知識來源多元豐富,敘寫能啟發求知欲的入選書,能讓讀者徜徉知識之海。
宋怡慧期待未來叢書・工具書的出版,可跟隨社會脈動,調整主題、內容、排版設計與視覺美感等面向,觀照多元性、適讀性,讓中小學生讀者找到符應其興趣、性向的叢書、工具書,使其便於知識檢索、查察資料,進而培養解決生活問題的自學力。並表示,以升學為導向的工具書,除非有其出版的獨特與新穎之處,否則較難入選。AI時代來臨了,積極出版迎接時代挑戰的書類。
【第45次中小學生讀物選介】完整書單
手指點一下,您支持的每一分錢
都是推動美好閱讀的重要力量
閱讀通信 vol.306》台灣也有自己的《侏儸紀公園》喔!
延伸閱讀
第45次中小學生讀物選介》30本綜合主題推薦,帶你從優良讀物瞭解身體、表達情緒、培養生命觀與幽默感、認識世界!
閱讀更多
第44次中小學生讀物選介》發現台灣,閱讀職人,帶孩子面對迷惘與惡意,尊重生命等精彩好書
閱讀更多
中小學生讀物選介》閱讀偵探事件簿,說書+解謎邀請 ft. 鄭國威、敏迪、林靖、陳櫻慧、林薇
閱讀更多