林寶鳳以說故事為志業。（林寶鳳提供）
林寶鳳投入說故事志工的時間，已經21年了。
這個歲月的長度，足以陪伴一個呱呱墜地的嬰兒，一路走到大學畢業的漫漫時光。留著長直髮，說話時眼裡總閃耀著堅定光芒的林寶鳳，自1996年創辦新莊瓊林小大讀書會以來，就是這樣一次又一次，翻開一本又一本心愛的繪本，對著眼前的聽眾說故事。這樣的堅持，絕非常人能做到。我想，支撐她一路向前的與其說是對繪本的愛，或許，對人的愛才是這個志業中更為關鍵的因素吧？
林寶鳳微微一笑，說：「是的，我一直很在意人的溫度。」
孩子們口中的「寶鳳媽咪」，說故事的對象從自己與好姊妹的孩子、學校的孩子，一路延伸到走進圖書館為社區的孩子服務。21年前，剛生下第二個寶寶的林寶鳳，在一場親子共讀講座上，深為林真美老師說故事所感動，隨後組成瓊林小大讀書會，開始加入推廣繪本閱讀的活動。後來，更連年擴大服務範圍，籌辦各種故事志工與繪本愛好者的成長課程，為新北市立圖書館連續策畫協辦春秋兩季的繪本課程。
聽故事的大人小孩都神情專注。（林寶鳳提供）
▉從親子共讀到三代共讀
2015年起，林寶鳳著手為新北市新莊文化藝術中心招募樂齡志工，邀請爺爺奶奶們加入為0-3歲幼兒說故事的行列。這個帶領爺爺奶奶一起服務小小孩的舉動，更凸顯了這位深情的說故事人，對生命流轉的體會。
動念號召爺爺奶奶擔任故事志工，是緣於看到自己的父母逐漸年邁。眼見老人家的體能狀況日漸衰退，林寶鳳想到，要是能藉由說故事，讓他們飛越歲月的摧折，開創不同的人生，該有多好。她認為：老年人由於社會角色的轉變，無可避免地淪為人口結構中的弱勢成員。然而，老人家其實擁有相對豐厚的人生閱歷與經驗，如果能激發他們的熱情，他們就能在生命裡創造另一片宜人的風景。
新莊文藝中心原本就有一群年長的志工，分別協助支援中心所需的不同工作內容，例如節目組、文宣組等。招募樂齡故事志工的簡章發佈後，很快就吸引了21名爺爺奶奶前來報名。接下來是一段滋味豐富的培訓過程：林寶鳳幫這群志工們密集上了半年的課，親自示範說故事的方法與各種技巧，同時也邀請其他講師到場分享說故事經驗，訓練這群爺爺奶奶們學習如何在人前說故事。
樂齡志工學習如何說故事。（林寶鳳提供）
▉阿公阿嬤上台說故事
街談巷議或公園樹下聊天是輕鬆的事，但要正經對著人群說話就不簡單了。而不僅要對一群人說話，還要說好聽的故事，就更不容易了。對鮮少在大眾面前開口說故事的人來說，光要站在台前，就需要諸多練習與心理準備，對這群爺爺奶奶志工來說也是如此。
如何克服心理障礙，站在一群動個不停的小小孩前面開口說故事呢？首先，面臨的是選材問題。林寶鳳在選擇故事時，以翻譯類的繪本經典作品為主，因為經典歷久彌新，能讓不同讀者從中讀出不同的意味。
爺爺奶奶說故事，繪本的字要夠大。（林寶鳳提供）
當培訓對象從年輕爸媽「晉升」為爺爺奶奶志工時，選材上有沒有需要特別留意的地方？林寶鳳笑說：「有，字體要大！」這個答案有點出乎意料，但又十分真切。某些讀者可能在意版面的文圖配置、美感表現等因素，然而對老人家而言，看得清楚舒服，能好好講故事，才是一切的根本。
什麼樣的故事最受爺爺奶奶志工們的喜愛？答案是：字很少的繪本。譬如傑茲．阿波羅（Jez Alborough）的經典作品《抱抱！》（上誼），就贏得許多樂齡志工的青睞。這個溫暖的故事，描繪小猩猩走遍森林尋找媽媽的過程，每遇見一對動物母子，小猩猩就一直對牠們說「抱抱！」因為全書重複「抱抱」這個詞，沒有其他文字，完全不用背誦，所以故事爺爺奶奶們非常喜歡。然而，如果字少到變成只有畫面沒有文字的無字書，對於年長的志工們來說，難度就稍微高了些。畢竟沒有文字敘述，說故事的人就得完全靠自己詮釋作品了。
（林寶鳳提供）
▉有狀況，就有解決的辦法
林寶鳳培訓的21位樂齡故事志工，有些人因為身體狀況或個性因素而停止參與，最後真正投入說故事工作的有12位。他們先是說故事給彼此聽，接著分別親自上場實習，有的已經成為固定幫文藝中心的孩子說故事的故事爺爺奶奶。剛開始上台，志工們總是擔心自己故事說得不夠順暢，這時，林寶鳳會盡量用輕鬆的神色鼓勵他們：「別忘了，你們才第一次說這個故事。同一個故事，我可不曉得講了幾千幾百次了呢！」
對爺爺奶奶們來說，上台說故事最困難的障礙之一，莫過於場控能力。想像一下，週三下午，小小孩們有的剛從午覺中迷迷糊糊醒來，有的累得想睡覺正在鬧小脾氣，還有的滿場跑來跑去，咿咿哇哇。面對這種混亂的場面，要如何鎮定地站在台前講故事呢？還好，爺爺奶奶們總是相互支援，幫助彼此成為愈來愈稱職的故事志工。這群可愛的樂齡故事志工，已形成很好的互助團隊：一位「同學」在前台說故事時，其他同學可能在場邊觀摩協助，有些同學則在台下幫忙管理小小朋友們的秩序。
除了孩子們製造的混亂，來自自身的壓力，偶爾也會造成狀況。譬如有時故事講到一半，因為太過緊張，很難順利翻頁，眼見台下一群小朋友瞪著大眼睛等待，越緊張就越手忙腳亂。面對各種上場說故事時遭遇的困境，樂齡志工們自行研發出各式各樣的小撇步：比如事先將書頁偷偷摺一角，比如口耳相傳「告訴你喔，有一種指套很好用耶……」，甚至連銀行數鈔票用的蠟都派上用場：只要上台前，先在指頭上抹一點數鈔用的蠟，就能使翻書的動作特別流暢。聽林寶鳳描述樂齡志工們因應困境而研擬出的各種解決辦法，總讓人百感交集又感動莫名。
（林寶鳳提供）
▉說故事，是一輩子的事
這群爺爺奶奶其實退休前都各有不同專業，有的是老師，有的是公司老闆……。退休前，他們都曾陸續參與志工工作，退休之後，他們更全心投入，並且在說故事的講台上，重新發現自己的價值。將近兩年的時間裡，林寶鳳配合他們的性格，調整與他們互動的方式，以及溝通的節奏。除了一起為幼兒說故事，也會帶他們外出聚餐，甚至到佛教講堂，為更年長的老人家服務。除了教學互動，更培養出類似親人的情感。
林寶鳳說，過去常有聽故事的孩子們到家裡來為她慶生，現在她則儼然多了許多爸爸媽媽，和情感融洽的家人。偶爾，她甚至會充當起故事志工們與家人間的潤滑劑，為他們調解互動時遭遇的疑難雜症。
21年來持續不斷為推廣閱讀奉獻諸多心力，林寶鳳表示，是家人的愛，給了她源源不絕的力量。當年聽著媽媽說故事的女兒，如今也加入了童書行列，進入出版社成為童書編輯。而林寶鳳則依舊每天繼續騎著摩托車，穿梭在兩座不同的圖書館間，為幼兒講故事。每天出門時，總要想想：今天是要去哪間圖書館講故事？摩托車該向左騎，還是向右騎？
林寶鳳堅定地說：她要一直當個說故事的人。從故事姊姊、故事媽媽，一直講到自己變成佝僂白髮的故事奶奶。她祈願自己成為故事的活水，日夜不息地用真情，傳遞故事的聲音。●
（林寶鳳提供）
▉林寶鳳最愛說的繪本故事
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林寶鳳以說故事為志業。（林寶鳳提供）
林寶鳳投入說故事志工的時間，已經21年了。
這個歲月的長度，足以陪伴一個呱呱墜地的嬰兒，一路走到大學畢業的漫漫時光。留著長直髮，說話時眼裡總閃耀著堅定光芒的林寶鳳，自1996年創辦新莊瓊林小大讀書會以來，就是這樣一次又一次，翻開一本又一本心愛的繪本，對著眼前的聽眾說故事。這樣的堅持，絕非常人能做到。我想，支撐她一路向前的與其說是對繪本的愛，或許，對人的愛才是這個志業中更為關鍵的因素吧？
林寶鳳微微一笑，說：「是的，我一直很在意人的溫度。」
孩子們口中的「寶鳳媽咪」，說故事的對象從自己與好姊妹的孩子、學校的孩子，一路延伸到走進圖書館為社區的孩子服務。21年前，剛生下第二個寶寶的林寶鳳，在一場親子共讀講座上，深為林真美老師說故事所感動，隨後組成瓊林小大讀書會，開始加入推廣繪本閱讀的活動。後來，更連年擴大服務範圍，籌辦各種故事志工與繪本愛好者的成長課程，為新北市立圖書館連續策畫協辦春秋兩季的繪本課程。
聽故事的大人小孩都神情專注。（林寶鳳提供）
▉從親子共讀到三代共讀
2015年起，林寶鳳著手為新北市新莊文化藝術中心招募樂齡志工，邀請爺爺奶奶們加入為0-3歲幼兒說故事的行列。這個帶領爺爺奶奶一起服務小小孩的舉動，更凸顯了這位深情的說故事人，對生命流轉的體會。
動念號召爺爺奶奶擔任故事志工，是緣於看到自己的父母逐漸年邁。眼見老人家的體能狀況日漸衰退，林寶鳳想到，要是能藉由說故事，讓他們飛越歲月的摧折，開創不同的人生，該有多好。她認為：老年人由於社會角色的轉變，無可避免地淪為人口結構中的弱勢成員。然而，老人家其實擁有相對豐厚的人生閱歷與經驗，如果能激發他們的熱情，他們就能在生命裡創造另一片宜人的風景。
新莊文藝中心原本就有一群年長的志工，分別協助支援中心所需的不同工作內容，例如節目組、文宣組等。招募樂齡故事志工的簡章發佈後，很快就吸引了21名爺爺奶奶前來報名。接下來是一段滋味豐富的培訓過程：林寶鳳幫這群志工們密集上了半年的課，親自示範說故事的方法與各種技巧，同時也邀請其他講師到場分享說故事經驗，訓練這群爺爺奶奶們學習如何在人前說故事。
樂齡志工學習如何說故事。（林寶鳳提供）
▉阿公阿嬤上台說故事
街談巷議或公園樹下聊天是輕鬆的事，但要正經對著人群說話就不簡單了。而不僅要對一群人說話，還要說好聽的故事，就更不容易了。對鮮少在大眾面前開口說故事的人來說，光要站在台前，就需要諸多練習與心理準備，對這群爺爺奶奶志工來說也是如此。
如何克服心理障礙，站在一群動個不停的小小孩前面開口說故事呢？首先，面臨的是選材問題。林寶鳳在選擇故事時，以翻譯類的繪本經典作品為主，因為經典歷久彌新，能讓不同讀者從中讀出不同的意味。
爺爺奶奶說故事，繪本的字要夠大。（林寶鳳提供）
當培訓對象從年輕爸媽「晉升」為爺爺奶奶志工時，選材上有沒有需要特別留意的地方？林寶鳳笑說：「有，字體要大！」這個答案有點出乎意料，但又十分真切。某些讀者可能在意版面的文圖配置、美感表現等因素，然而對老人家而言，看得清楚舒服，能好好講故事，才是一切的根本。
什麼樣的故事最受爺爺奶奶志工們的喜愛？答案是：字很少的繪本。譬如傑茲．阿波羅（Jez Alborough）的經典作品《抱抱！》（上誼），就贏得許多樂齡志工的青睞。這個溫暖的故事，描繪小猩猩走遍森林尋找媽媽的過程，每遇見一對動物母子，小猩猩就一直對牠們說「抱抱！」因為全書重複「抱抱」這個詞，沒有其他文字，完全不用背誦，所以故事爺爺奶奶們非常喜歡。然而，如果字少到變成只有畫面沒有文字的無字書，對於年長的志工們來說，難度就稍微高了些。畢竟沒有文字敘述，說故事的人就得完全靠自己詮釋作品了。
（林寶鳳提供）
▉有狀況，就有解決的辦法
林寶鳳培訓的21位樂齡故事志工，有些人因為身體狀況或個性因素而停止參與，最後真正投入說故事工作的有12位。他們先是說故事給彼此聽，接著分別親自上場實習，有的已經成為固定幫文藝中心的孩子說故事的故事爺爺奶奶。剛開始上台，志工們總是擔心自己故事說得不夠順暢，這時，林寶鳳會盡量用輕鬆的神色鼓勵他們：「別忘了，你們才第一次說這個故事。同一個故事，我可不曉得講了幾千幾百次了呢！」
對爺爺奶奶們來說，上台說故事最困難的障礙之一，莫過於場控能力。想像一下，週三下午，小小孩們有的剛從午覺中迷迷糊糊醒來，有的累得想睡覺正在鬧小脾氣，還有的滿場跑來跑去，咿咿哇哇。面對這種混亂的場面，要如何鎮定地站在台前講故事呢？還好，爺爺奶奶們總是相互支援，幫助彼此成為愈來愈稱職的故事志工。這群可愛的樂齡故事志工，已形成很好的互助團隊：一位「同學」在前台說故事時，其他同學可能在場邊觀摩協助，有些同學則在台下幫忙管理小小朋友們的秩序。
除了孩子們製造的混亂，來自自身的壓力，偶爾也會造成狀況。譬如有時故事講到一半，因為太過緊張，很難順利翻頁，眼見台下一群小朋友瞪著大眼睛等待，越緊張就越手忙腳亂。面對各種上場說故事時遭遇的困境，樂齡志工們自行研發出各式各樣的小撇步：比如事先將書頁偷偷摺一角，比如口耳相傳「告訴你喔，有一種指套很好用耶……」，甚至連銀行數鈔票用的蠟都派上用場：只要上台前，先在指頭上抹一點數鈔用的蠟，就能使翻書的動作特別流暢。聽林寶鳳描述樂齡志工們因應困境而研擬出的各種解決辦法，總讓人百感交集又感動莫名。
（林寶鳳提供）
▉說故事，是一輩子的事
這群爺爺奶奶其實退休前都各有不同專業，有的是老師，有的是公司老闆……。退休前，他們都曾陸續參與志工工作，退休之後，他們更全心投入，並且在說故事的講台上，重新發現自己的價值。將近兩年的時間裡，林寶鳳配合他們的性格，調整與他們互動的方式，以及溝通的節奏。除了一起為幼兒說故事，也會帶他們外出聚餐，甚至到佛教講堂，為更年長的老人家服務。除了教學互動，更培養出類似親人的情感。
林寶鳳說，過去常有聽故事的孩子們到家裡來為她慶生，現在她則儼然多了許多爸爸媽媽，和情感融洽的家人。偶爾，她甚至會充當起故事志工們與家人間的潤滑劑，為他們調解互動時遭遇的疑難雜症。
21年來持續不斷為推廣閱讀奉獻諸多心力，林寶鳳表示，是家人的愛，給了她源源不絕的力量。當年聽著媽媽說故事的女兒，如今也加入了童書行列，進入出版社成為童書編輯。而林寶鳳則依舊每天繼續騎著摩托車，穿梭在兩座不同的圖書館間，為幼兒講故事。每天出門時，總要想想：今天是要去哪間圖書館講故事？摩托車該向左騎，還是向右騎？
林寶鳳堅定地說：她要一直當個說故事的人。從故事姊姊、故事媽媽，一直講到自己變成佝僂白髮的故事奶奶。她祈願自己成為故事的活水，日夜不息地用真情，傳遞故事的聲音。●
（林寶鳳提供）
▉林寶鳳最愛說的繪本故事
文、圖：中野弘隆，林真美譯
文、圖伊東寬，周佩穎譯，
文、圖：李歐李奧尼，楊玲玲、彭懿譯，
文：松谷美代子，圖：瀨川康男，康冬誼譯，
文、圖：高畠純，米雅譯
文、圖：豐田一彥，張文玉譯，小天下出版
文、圖：馬場登，米雅譯
文、圖：五味太郎，鄭明進譯
文：馬丁•韋德爾，圖：派克•賓森，林良譯
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